石缝间的生命 优秀课件 (3).pptxVIP

林希;;倔强 采撷 吮 吸 扼 制 茁 壮 狭隘 贫瘠 潸 然泪下 佐 餐 逊 色 犀 利 繁衍;一（1）：总写——点题和交代写作缘起。 ;“我”对石缝间的生命持怎样的态度？该句在文章中有什么作用？;思考:;◆ 这是不毛的石缝。;请大家思考，说说野草、蒲公英、松柏长得怎样？说说这些植物具有哪些特征，它们所处的环境如何，以及作者的评价怎样。 ;野草：细瘦的薄叶 细微的叶脉; 野草：生命的本能是尊贵的，生命有权自认为辉煌。 山花：一切的适者都是战胜环境的强者，生命就是拼搏。 松柏：在不属于自己的生存空间为自己占有一片天地。;;想一想：;石缝间的生命;生命要想在困厄中战胜自己，最需要什么？;合作，探索; “生命正是要在最困厄的境遇中发现自己，认识自己，从而才能锤炼自己，成长自己，直到最后完成自己，升华自己”中，“发现”、“认识”、“锤炼”、“升华”四个词语有何关系？说明了什么？ ; 石缝间顽强的生命,是生物学的,哲学的、美学的，如何理解？ ;;合作，探索;品 读; “生命就是这样被环境规定着，又被环境改变着……生命就是拼搏”具体指什么？ ; “生命正是要在最困厄的境遇中发现自己，认识自己，从而才能锤炼自己，成长自己，直到最后完成自己，升华自己”中，“发现”、“认识”、“锤炼”、“升华”四个词语有何关系？说明了什么？ ; 石缝间顽强的生命,是生物学的,哲学的、美学的，如何理解？ ;拓展迁移：;司马迁受腐刑而作《史记》; ;身残志坚的人!!! ? ?? 彭水林，湖南湘乡人，1995年来深打工，在布吉一家米粉厂做工。2004年3月9日，彭水林因一起交通事故，被一辆大货车撞在公路中间的水泥隔离墩上，拦腰被碾成两段，骨盆以下肢体完全粉碎。?  经过近20位专家医生联合抢救，他活过来了，但成为了永远的“半截人”，身高只剩下78厘米。;;;文学积累;归纳小结;石 缝 间 的 生 命 ;石缝间的生命;谈一谈：;;石缝间的生命, 它们怎样活着?; 野草：生命的本能是尊贵的，生命有权自认为辉煌。 山花：一切的适者都是战胜环境的强者，生命就是拼搏。 松柏：在不属于自己的生存空间为自己占有一片天地。;作者为什么选取了这三种生命形式？;;ITZX;;; 如果一切生命都不屑于去石缝间寻求立足的天地，那么世界上就会有一大片一大片的地方沦为永远的死寂。;ITZX; 如果我们都贪恋于……我们又如何……; 愿一切生命不致因飘落在石缝间而凄凄切切。 愿一切的生命都敢于去寻求最艰苦的环境。; 作者用两个“如果”，连个“试想”，语句磅礴，酣畅淋漓的赞美石缝间倔强的生命，对于自然界、对于人类精神的意义和作用。; 大自然的每一棵花草都是有它自己的想法的。如果它想活,它就一定能活下去。 ——毕淑敏; 每个人都会遭遇人生的“石缝”。在这个时候，一般的人可能会有哪些表现？;A、一死了之?;; 一个人应该有两个太阳，一个在天上，一个在心中。天上的太阳照不到自己时，就用心中的太阳照亮自己。 ;; 哲学的： 生命被环境规定着、改造着，适者都是强者，生命就是拼搏。 ;整体结构;石缝间的生命;文章主旨;课文小结：;ITZX; 城市的繁华与孩子无关，并不是每一个孩子都能顺利找到自己的入口。但只要我们自己不放弃，即使我们错过了上帝的那扇门，也一定可以找到属于我们的一扇窗。; 人生总有几段黑暗的隧洞需要我们独自穿行。这些路上没有乐队和鲜花，人必须学会自己伴奏，高歌向前。;;;;ITZX; 生命的本能是尊贵的，生命有权自认为辉煌。 一切的适者都是战胜环境的强者，生命就是拼搏。 在不属于自己的生存空