决胜2011-语文高考复习讲座 第一讲 高考要求.ppt

反义词 意义相反或相对的词。准确的使用反义词，可以使不同的事物形成鲜明的对比，深刻的反映客观事物的本质特征，使语言表达精密，富有逻辑性，能加强语言的说服力。 如果我们回想一下，我党在幼年时期，我们对于马克思列宁主义的认识和对于中国革命的认识是何等肤浅，何等贫乏，则现在我们对于这些的认识是深刻得多，丰富得多了。（毛泽东《改造我们的学习》） “深刻、丰富”跟“肤浅、贫乏”对比，显示了我党的成熟和进步。 3.同形词和词的兼类 同形词：两词之间没有任何联系 在 —— 他在教室里读书。(介词) —— 他在教室里。(动词) 朝 —— 大雁朝南飞。(介词) —— 葵花朝太阳。(动词) —— 他是宋朝军事家。(名词) 地道—— 这本书真地道。(形容词) —— 抗日战争时期，我们和鬼子展开了地道战。(名词) 词的兼类：两词之间有意义上的联系 科学 ──我们要学科学，用科学。(名词) ──他的学习方法很科学。(形容词) 艺术 ──他热爱绘画艺术。(名词) ──房间布置得很艺术。(形容词) （四）词语的环境（语境） 1.辨析词义的轻重差别 努力——竭力 批评——批判 2.辨析词语使用范围的大小 年代——年月 事情——事件——事故 3