决胜2011——语文高考复习讲座：文言文阅读.ppt

附中 杨建宇;文言文阅读——能力提升之一;阅读方法;高考要求;③理解与现代汉语不同的句式和用法 不同的句式和用法：判断句、被动句、宾语前置、成分省略和词类活用 ④理解并翻译文中的句子 ⑤筛选文中的信息 ⑥归纳内容要点，概括中心意思 ⑦分析概括作者在文中的观点态度 ⑧鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧 ⑨评价文章的思想内容和作者的观点态度;一、转变阅读观念; 1.古今差异 ;“走马观花”;①悲愁垂涕相对。 ②见善如不及,见不善如探汤。 ③鬼侯有子而好。 ④元表等人各顾妻子。 ⑤此前朝之故事。;2.四个“宁可”;二、抓住文言特点;文 言 实 词（ 120 个 ）;2004年高考涉及的文言实词;辽宁 投 济 虞 尚 江苏 胜 夺 沮 更 浙江 家 坏 知 可 福建 私 第 弄臣 用事 湖北 暴乱 除 闲 趣 湖南 升 和 狎 阴 广东 固 巧 是 多;2005年高考涉及的文言实词;辽宁 恒 喻 讽 遽 江苏 谢 辞 引 数 浙江 胶 除 虞 条 福建 累 穷 工 没 湖北 鄙 要 易 适 湖南