项目2 室内空间组织设计 《建筑装饰设计》上册教材.ppt

【项目引入】 【项目解析 】 【项目评价】 【项目实训】 项目2 室内空间组织设计 一.项目学习目标 （1）理解室内空间的概念。 （2）理解不同空间形态带给人的心理感受。 （3）了解室内空间类型。 （4）掌握室内空间处理的方法。 （5）掌握室内空间序列的设计方法。。 二．项目能力目标 （1）培养学生室内空间组织设计的能力。 （2）进一步提高学生独立思考及解决问题的能力。 三．项目概述 空间是建筑的主角，空间组织设计是室内设计的关键要素，不同空间形态带给人不同的心理感受。 室内空间的类型多种多样，按照使用功能可分为公共空间、私密空间、半公共空间；按照界面形态分可分为开敞空间、封闭空间，从其给人的感受分又可分为动态空间、静态空间；按空间的确定与模糊分为实体空间、虚拟空间、模糊空间；按照分隔手段划分为固定空间、可变空间；从结构来分是单一空间、复合空间。 室内空间是通过多种处理手法组织在一起的。空间的序列可以分为起始阶段、过渡阶段、高潮阶段和终结阶段。 通过本项目的学习，我们一方面将了解有关室内空间组织设计的一些基础知识，另一方面掌握室内空间处理的方法以及室内空间序列设计的方法，为今后的学习提供理论基础和实际可操作的经验。 2.1 室内空间的概念与性质 2.1.1 空间的概念 空间是建筑的主角，无论是建筑设计还是室内设计，都是对空间进行创造性的设计。空间与实体是相对的，人们对空间的理解往往借助于实体，这是因为实体对空间有一定的界定，建立了一定的有形空间。 2.2 室内空间的形态心理 2.2.1 空间的尺度 大小空间也给人不同的感受，大空间可以获得宏伟、开阔、宽敞的效果，但过大的空间也会产生空旷、不安定之感。小空间使人感觉亲切、宁静、安稳，但过小会产生局促、压抑的感受。 图2.3匈牙利国会大厦 2.2.2 空间的比例 一般阔而低的空间使人感觉广延、博大，但也易产生压抑、沉闷之感（如图2.4），小而高的空间易使人产生向上的感觉，窄而长的空间具有向前的导向性，使人产生深远、期待的感受（如图2.5）。 图2.4阔而低的大堂 图2.5窄而长的走廊 2.2.3 空间的形状 不同形状的空间会使人产生不同的心理感受，在选择空间形状时，必须把功能使用要求与精神感受方面的要求统一起来考虑，使之既适用又能按照一定的艺术意图给人以某种精神上的享受。大多数情况下，室内空间采用矩形空间形式，但也有圆拱形、球形、锥形、自由行等空间形式。 图2.6北京天文馆 2.2.4 空间的开合 空间的开合取决于空间侧界面的围透，完全通透的界面使室内外空间相互渗透，空间界限变模糊，给人以开放、活跃之感，但也会使人感到不安定。部分通透的界面使空间处于半开敞半封闭之间，使室内外空间保持着一定程度的联系，给人以突破、期待之感。完全围合的封闭空间只在少数情况下出现，如KTV包房，因隔声等要求多采用完全封闭的形式，以获得私密、安定、无干扰的空间环境，但也会给人压抑憋闷的感受。 2.3 室内空间的类型 2.3.1从使用功能上分类 1.公共空间 公共空间的性质是属于社会成员共有的空间，是适应社会交往和多样生活需要产生的空间。 图2.7公共空间 2．私密空间 私密空间是属于个人活动的空间，是保证个人的私密和独处的心理及行为要求的一种空间形式。 3．半公共空间 半公共空间是介于公共空间和私密空间之间的一种过渡性空间，它不像公共空间那么开放，也不像私密空间那么独立。半公共空间多属于某一范围内的人群，设计时要有一定的针对性。 图2.8私密空间 2.3.2从空间界面的形态上分类 1．开敞空间 开敞空间的界面围护限定性较小，常常采用虚面的方式构成空间。开敞空间强调与空间环境的流通、渗透，讲究外景、借景、与周围空间的融合。开敞空间属于外向型的，开放性的，可提供更多的室内外景观，私密性较小。 图2.10开敞式的书房 2．封闭空间 封闭空间多用限定性较高的材料来对空间的界面进行围护，阻断了与周围空间的流动和渗透，造成空间在视觉、听觉等方面具有较强的隔离和封闭。封闭空间内向、收敛、向心，有很强的区域感、安全感和私密性，通常显得比较亲切（如图2.11）。 图2.11封闭式的卧室 2.3.3从对空间的心理感受上分类 1．动态空间 动态空间是指利用建筑中的一些元素或者造型形式等造成人们视觉或听觉上的运动感。动态的创造一般可以有两种类型：一类是空间中由真正运动的要素所形成的动感，如暴露的电梯、变化的灯光等；另一类是用静止物体创造动感。 图2.12动态空间 2．静态空间 静态空间一般来说形式相对稳定，给人以安宁、稳重之感。其空间构成常比较单一，空间关系清晰、明确，视觉转移相对平和，视觉效果和谐。静态空间的特点：空间的限定度较强，趋于封闭型；多采用对称布局，以达到静态平衡；色彩淡