江苏：进城务工人员子女入学一视同仁.pdfVIP

创建，双方形成合力，互助共赢。三是越来 品质教育”为主题，与支援学校共同研究托 越主动探索多元托管策略，将委托管理与新 管工作的方案；追求托管 目标和措施 的针对 优质学校创建 、学区化集 团化办学等工作相 性和适切性。 结合，提升委托管理水平。 据了解 ，上海市教委将不断推进委托 同时，市、区县两级管理部 门加强顶 管理逐步走向深化，一是要在落实教育综合 层设计 ，完善管、办、评联动机制 ，包括 改革 中寻找新的增长点 ，要主动融入学区化 支援机构邀投标制和受援学校主动 申请制、 集团化办学和新优质学校集群发展，重点围 工作例会机制、过程管理与评估机制、配套 绕优质教育资源辐射共享、教育教学理念引 投入机制、区域内托管机制等。在托管机构 领 、教师柔性流动 、联体教研等方面积累实 申报、过程监管与评估、经费拨付与使用等 践经验。二是要在教育教学管理 内涵发展方 方面应发挥管理责任主体作用 。比如，崇 面加强探索，重点围绕校长课程领导力、学 明县教育局探索了 “责任双主体”的委托管 生学习基础素养引领下的教学改革、基础教 理模式，实行托管委员会领导下的校长负责 育评价改革等方面探索新路径。三是要善于 制。该县还努力让委托管理的理念与实践在 利用信息技术提升托管效益效能，积极搭建 本土生根发芽 ，提升本土学校的造血功能， 城乡学校在线交流平台，开展网络教研 ，探 创造 了 “双联工程 ” ( “结对联动 、联体 索在线 同步教学、同课异构等各种有利于互 评价”)，在 “流动” “嫁接” “碰撞”和 动共享的教学方式 ，加强委托管理网络评估 “共享”中实践城乡一体化均衡的本土化探 与 “绿色指标”综合评价的有机结合。 索。嘉定区教育局以 “传承教化之风，熔铸 作为长三角经济发达地 区和区域性制 一 视同仁 公办为主 造业 中心 ，江苏省吸引了大量外来务工人 员，随迁子女问题也因此成为江苏省教育改 会集着海澜集 团、阳光集 团等多家大 革发展的重点之一。 《国家中长期教育改革 型企业 的江阴市新桥镇 ，目前 已接纳3．5万 和发展规划纲要 )》提出， 名 “新市民”，随迁子女数量也随之逐年攀 “坚持以输入地政府管理为主、以全 日制公 升。在新桥 中心小学 ，学生 中随迁子女人数 办中小学为主，确保进城务工人员随迁子女 已超过本市户籍人数。经过不断探索和完善 平等接受义务教育”。2015年是 《纲要》贯 公办学校的随迁子女接纳机制 ，江阴市取得 彻实施的第五年，进城务工人员随迁子女就 了公办学校接纳率100％的好成绩 。 学境况如何?江苏坚持 “以流人地为主 、以 在新桥 中心小学的一份宣传册上，清 公办学校为主”，确保随迁子女平等接受义 晰罗列着保障新市民子女享受平等义务教育 务教育。 的各项措施 ：提前半年公示相关入学政策； 开设绿色通道，协助办理相关入学手续 ，确 本硕的爸爸张荣强说 ： “我们是从安徽六安 保符合条件的新市民子女全部入学；严格收 过来的，在南京做一点小生意。孩子小学是 费管理，实