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四年级科学上册第一单元 《我们吃什么》测试题 学校 班级　　　　　　　姓名　 　　　等级 一、查漏补缺。 1、把芝麻放在纸上挤压，会在纸上留下_____ ，这说明芝麻里含有_____ 。 2、 给我们提供了丰富的食物。 3、维持人类生命健康的营养素，主要包括、、、维生素、和。 三、明辨是非。 1、在制作饮料时，为了颜色漂亮，可以多加色素。 （ ） 2、溶解给我们带来了方便，没有什么危害。 （ ） 3、溶解在水里的物质虽然看不到，但并没有消失。 （ ） 4、水蒸发了，溶解在水里的食盐也同时蒸发了。 （ ） 5、沉淀能除去水中较重的、不易溶解的物质。 （ ） 四、我的科学实验。 1、 如图，将食盐和砂子分别放在水里， 搅拌，会发现食盐 ，砂子 ， 说明食盐 ，砂子 。 2、如图，________号杯水中的糖溶解的快。 因为___________________________ 。 五、生活中的科学。 夏天为什么人喝过汽水后感到比较凉快？ 六、猜想与探究 让冰糖溶解得更快的方法有哪些？请选择你喜欢的一种进行猜想并设计实验方案。 青岛版四年级科学上册第三单元试题及答案 班级　　　　　　　姓名　 　　　　　　等级 一、查漏补缺。 1.植物的身体一般包括　　、 　、　　、　　、 、　 　六部分。 2．植物生长所需的养料，绝大部分是由　　　　　　　　提供的。 3．地球上的植物，目前人们已知的大约有 种。 4．植物体内的水吸收周围的热，变成　　　　　　从叶子气孔中跑出，腾飞到空中，这就是叶子的　　　　　　　。 5．植物的茎有运输　　　　　　和　　　　　　的作用。 6．观察叶子的气孔时，要选用叶子的　　　　　，用　　　　　观察。 7．绝大多数植物都有根，根有　　　 　和　　 　　、　　 　　的作用。 8． 根主要靠　　　　伸进土壤吸收水分。根在吸收　　　 　　的同时， 溶解在水中的　　　　　　　也吸收了。 二、海滩拾贝。 1. 叶子的蒸腾作用能促进植物的根不断（　　）水分。 A、吸收　　　　　　　B、排出 2.植物的叶在制造养料的过程中能产生（ ）。 A、二氧化碳 B、氧气 C、氮气 3．水在植物体内的活动路线是（　　） A、根→茎→叶子　　　B、叶子→茎→根 4.把一盆花放在向阳处，这盆花的叶（ ） A、蒸腾作用进行得快 B、蒸腾作用进行得慢 5.植物体内的水吸收周围的热，变成水蒸气从（ ）跑出去。 A、叶的两面 B、叶的上表皮的气孔 C、叶的下表皮的气孔 三、明辨是非。 1.叶子越多、越大，蒸腾的水分就越多。　　　　　　 （　　） 2. 人们在扦插或移栽树木时，常常会剪去一部分枝叶，这样可以减少植物的蒸腾作用，使树木更容易成活。 （ ） 3．因为有叶绿素，叶子才呈现绿色，所以，红色的叶子中没有叶绿素。（　　） 4．根就是植物埋在地下的部分，因此马铃薯是根。 （ ）5. 芫荽、葱、萝卜三种植物，它们的根都属于直根。 （ ） 四、我的科学实验。 1.如右图，用透明塑料袋将一株生产旺盛的 盆栽植物（最好是叶子大的）罩起来，在 茎底部用绳子扎紧，放在向阳处，并按时 浇水。1—2天后发现，塑料袋内壁上　　　。 如果选择一株没有叶子的植物做同样的 实验，发现塑料袋内壁上　　　　　　。说明 叶子具有　　　　　　　水分的作用。 2．如图，将绿叶放在酒精中煮，过一会，发现酒精变　　　　，叶子变 　　　，说明除去叶子中的　　　　，叶子就不再是绿色的了。 3.如图，将带有叶子的枝条浸在红颜色的水中，放在阳光下1～2个小时（木 本的要更长一点时间）后，会发现　 　　　　变红了，说明植物茎 内有　　　　　　　。 五、科学与生活 为什么在移栽植物时，除注意气候、季节外，还要使根带有较多的泥土？ 六、实验探究。 植物吸水与根毛的多少是否有关系?写出你的猜想与验证方案。 青岛版四年级科学上册第四单元试题及答案 班级　　　　　　　姓名　 　　　　　　等级 一、查漏补缺。 1．喷气式飞机、火箭升空都是利用了原理；充气蹦蹦床