(幼儿园组织与相关管理课件）幼儿园组织文化相关管理第二节.ppt

* 第十二章 幼儿园组织文化管理 第二节 幼儿园组织文化管理的原则、 途径与方法  陕西学前师范学院 刘 洁 第二节 幼儿园组织文化管理的原则、途径与方法 一、幼儿园组织文化的原则 (一)以人为本的原则 以人为本，是幼儿园组织文化建设的第一原则。 叶澜教授曾说：“教育是直面人的生命、通过人的生命、为了人的生命质量的提高而进行的社会活动，是以人为本的社会中最体现生命关怀的一种事业。”因此，幼儿园作为实现教育目的的机构，其管理的特征和策略更需要集中体现人本管理的特色。 1.以幼儿为本 对于孩子而言，“以人为本”在了解幼儿的基础上充分发展幼儿的人格，切实考虑幼儿的需要，满足幼儿的合理要求。 根据孩子的年龄特点和个性特点，尽量做到因材施教，在教育中最大限度的发挥孩子的主动性、创造性以及自我发展的潜力。 2.以教师为本。 幼儿园文化建设的真正目的在于提高办园平和保教质量，因此其关键仍是提高教职员工的人文素养与教育水平。 3.以家长为本。 家长参与幼儿园管理是现代教育的重要特征。当对于家长而言，“以人为本”体现了尊重、理解家长的选择和期待，为家长提供满意的服务是根本。 （二）内容与形式相统一原则 幼儿园组织文化属于意识形态的范畴，但它又要通过幼儿园或职工的行为和外部形态表现出来，首先树立价值观和组织精神，在此基础上形成幼儿园形象，做到内容与形式相统一 。比如，精心设计的园徽、园服及“员工生日会”、“员工、亲属大联欢”等形式为组织文化建设锦上添花。 二、幼儿园组织文化管理的途径 1.通过领导者培育幼儿园组织文化 园长是幼儿园的代表，是幼儿园文化的设计者，又是幼儿园文化建设的指挥者。幼儿园组织文化需要园长引领，需要全员参与，共同创造。 2. 运用共同愿景 共同愿景是指共同的目标，共同的行为准则，共同的价值观念。指被组织成员认可或接受的愿望，是组织中个人愿景的交集。思考“共同愿景”是组织文化建设的首要环节。 雁群飞行时，一般是排成人字阵或一字斜阵，这比单独飞行的大雁多飞70%的路程，是飞得最快最省力的方式。雁行文化启示：与拥有共同愿景的组织成员共事，能快速向目标靠近，达到共同理想。 彼得·圣吉《第五项修炼》中提出了共同愿景的概念：“在组织中能鼓舞人心的领导理念，就是能够凝聚组织、激发组织成员创造力的共同愿景，一个缺少共有的目标、价值观与使命感的组织，很难成大器。” 比如拟定“幼儿园办园方向”、“幼儿园发展规划”等，使“共同愿景”可以衡量，让员工明确内容和要求，落实到工作中。 3. 通过特殊活动或事件 幼儿园可以根据实际情况，组织丰富多彩的活动，这些活动对组织文化的形成、传递、体验、宣传都有着很重要的作用。 可开展“趣味教师职工运动会”、“辩论赛”等；开辟如“教职工书法、绘画之窗”、“教师演讲舞台”、“幼儿园园刊”等专栏，可创设一个环境舒适宜人的“温馨小屋”等。 三、幼儿园组织文化建设的方法 1.榜样法 榜样法是指通过树立、宣传典型人物、先进模范的事迹，发挥党员、模范带头作用，对好人好事进行表扬，为广大员工提供直观的学习榜样的方法。 2.激励法 运用各种激励手段，激发员工动机，以营造良好氛围，塑造组织精神的各种途径与方法。包括以下几种方法：①赞许②奖励③参与④竞赛 思考讨论：管理者应从哪些方面入手做好员工的激励？ 3.教育法 教育法指通过各种教育、宣传、组织学习、开会传达等形式，促进幼儿园教职员工理解、认同和接受幼儿园组织文化的管理方法。一方面要注意做好正面的灌输教育，另一方面也要注意做好员工的自我教育。 4.感染法 感染法，即“春风化雨”、“润物无声”，运用一系列的文艺活动、体育活动和读书活动等，培养员工的自豪感和向心力，使之在潜移默化的过程中形成集体凝聚力。 如幼儿园开设“生日温馨吧”、“倾听互动屋”“才艺比拼台”、“非常好搭档”、“快乐大家庭”等活动。 总的来说，幼儿园组织文化建设的具体方法形式多样、不拘一格，管理者应该根据本园实际，选择一种或几种方法综合使用，并长期坚持下去，方能收到良好的效果。 四、幼儿园组织文化管理的注意事项 （一）转变观念，理念统整 很多企业组织文化建设口号标语满天飞，根本无法提高员工的凝聚力和归属感。组织文化建设关键要得到员工的理解和认同，转化为员工的日常工作行为，形成为员工的习惯。 根据沙因的观点，组织文化包括： 人为事物（artifacts）如：物理环境中的建筑、语言、技术与产品、艺术创造、服饰风格、组织传说、显著的礼仪和典礼等。它是文化的最明显和初级层次，是可观察的。 价值观（value