残障人士安全小组计划书.doc

小组计划及流程表 名 称 生活技能提升之自我防护有方法 节 数 共 5 节 小组类型 □兴趣小组 ■专业小组：（■教育性 □发展性 □支持性 □互助性 □治疗性 □其他） 服务对象 参与条件 精神或肢体三四级残障人士 预计人数 8-15人 背景/理论架构 背景： 残障人士（如肢体、精神、或智力四级）常遇到一些诈骗电话、春节期间安全等涉安全及自我防护的事件，例如其家人或本人收到假币、看到别人被抢劫、购物受骗等情况。而且在实际生活上轻度残障人士其实与普通人无异，但因为身体缺陷而导致该群体受教育程度普遍低，所获取的知识比较局限等特点。正因为如此，残障人士更加需要加强防护自我防护意识，所以开展残障人士自我防护有方法的小组，增强服务对象应对突发情况的能力 二、理论架构： 班杜拉认为行为习得有两种不同的过程：一种是通过直接经验获得行为反应模式的过程。这种行为习得过程称为“通过反应的结果所进行的学习”，即直接经验的学习；另一种是通过观察示范者的行为而习得行为的过程——“通过示范所进行的学习”。而这个过程的要点是示范活动的象征性表象，并引导适当的操作。本小组是通过向组员介绍几种关于自我防护的知识及训练使组员获得自我防护的学习记过和行为。 目的 增强残障人士的自我防护意识，使其居家及外出更加安全。 目标 1、参与者能够掌握3项以上的自我防护方法； 人员分工及节次安排简介（详见节次流程表） 第 1 节 本次主题： 防火安全知多少 本次目标 让组员了解安全防火知识 序号 时间 环节名称 内容/ 具体规则及注意事项 所需物资 负责人 备注 1 10分钟 介绍小组目的 自我介绍： 小组目的的介绍 一同学习自我防范技巧如防火、救救、防骗等 需要是持续的且是有趣的演练 PPT 电脑、 视频等 2 10分钟 前测组员问题 对小组内容的前测 因小组成员书写困难，因此工作员需要按照组员你的具体情况来决定前侧的方法。 卡纸和笔 3 20分钟 观看视频防火视频 注意组员保持安静 没到关节节点 火灾逃生的方法 消防设备的使用方法 居家消防需要注意的问题 需要停顿并及讲解和介绍 电脑 视频 4 15分钟 演练 1消防器材的使用 要请组员3人为一组演练 5 5分钟 总结和分享 为组员点赞 鼓励组员回家视察防火安全 第 2 节 本次主题： 急救知识知多少 本次目标 让组员了解基本的急救方法及基础 现场伤口处理包扎演练 序号 时间 环节名称 内容/ 具体规则及注意事项 所需物资 负责人 备注 1 10分钟 组员分享感受 回顾上一节及介绍本节内容 分享学习后的感受，形成小组契约 PPT 感受卡纸 笔 2 30分钟 培训视频1 观看红十字会视频及烫伤视频 重要节点上停留并讲解 时刻注意现场反映 3 15分钟 小结及演练 演练包扎 分为3组演练 医用绷带6卷 4 5分钟 实操回顾 组员展示成果 分享感受 第 3 节 本次主题： 防骗知识知多少 本次目标 向组员介绍常见的骗子手法及预防知识 序号 时间 环节名称 内容/ 具体规则及注意事项 所需物资 负责人 备注 1 5分钟 开场 回顾上一节及介绍本节内容 详细介绍接下来两节的内容 PPT 电脑、 视频等 2 25分钟 分享经历和方法 引导组员分享经历及预防方法 注意控制没为组员的发言时间，尽量做到关注到每位组员的感受 纸张和笔 3 15分钟 视频播放 受骗视频播放 防骗style视频播放 节奏有点快需要配备歌词 电脑 视频 4 10分钟 防骗示例及技巧总结 防骗秘诀 不明来电要多加警惕 家庭情况账号要保密 转账到安全账户统统是假 歌词 5 5分钟 总结及分享 回顾本节小组的内容，分享感受 下一节内容小调查 第 4 节 本次主题： 防骗知识知多少2 本次目标 组员能掌握辨别正假币 认识购物及网络购物的陷阱 序号 时间 环节名称 内容/ 具体规则及注意事项 所需物资 负责人 备注 1 5分钟 开场 回顾上一节内容及介绍本节小组目标 PPT 电脑、 视频等 2 10分钟 分享假币的辨别方法 讨论辨别正假币的方法 100元 50元 20元 10元 硬币等各一张 3 10分钟 科学辨别假币 观看视频《科学辨别真假钱币》 4 25分钟 购物防骗 观看视频“警察话你知如何防骗”及“网购陷阱”或“实体店购物防范”。 注意：根据上一节的调查结果，组员的网购情况来决定是否使用“网购安全”还是实体店购物安全陷阱。 消费者如何投诉等 负责播放视频 5 5分钟 分享及总结 分享及总结 告知组员下一节是最后一节，需要进行练习和角色扮演