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(聋哑儿童学说话)语言教育规律及基本方法的研究.ppt
语言教育规律及方法的研究;《新概念学说话》的基本思想;?;聋儿康复的阻力之一;聋儿康复的阻力之二;;;语言教育规律及方法的实践和研究;?;时间;?;强化口语表达;强化口语表达;新概念学说话;新概念学说话;《主题教育系统》;《主题教育系统》;例:可爱的动物;例:可爱的动物;多媒体在字词教学中的应用 ;多媒体在字词教学中的应用;举例:狗;狗(2);狗(3);狗(4);狗(5);;狗;多媒体在字词教学中的应用;多媒体在句子教学中的应用 ;多媒体在句子教学中的应用 ;单词句:(小猫)跳。;简单句:青蛙跳。;简单句:蜜蜂飞。;较复杂的单句:小老鼠在洗脸。;较复杂的单句:小猫教小猪洗脸.;复杂单句:傍晚,两只鹦鹉在树上做游戏。;简单复句:恐龙在河边,伸着长长的脖子喝水。;启英幼稚园《新概念学说话》实验班;启英幼稚园《新概念学说话》实验班;《新概念学说话》的几点突破;《新概念学说话》的几点突破;《新概念学说话》的几点突破;《新概念学说话》的几点突破;《新概念学说话》 ;“新概念学说话”的创作指导思想;语言教育规律及方法的实践和研究;听觉学习、言语技能训练;聋校高年级:
¤ 篇章阅读及作文策略训练
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