滁州学院大学生手机使用调研报告.doc

滁州学院大学生手机使用调研报告 一、摘要 本研究旨在通过对大学生手机使用基本情况的调查，探讨手机的使用对当代大学生学习及生活的影响。为此，我们主要采取问卷法对本学院进行了调查，通过分析得出结论： 二、前言 1.调查时间： 2.调查地点：滁州学院南校区 3.调查人： 4.调查背景：随着社会信息化进程的加快，高新科技产品也普遍存在与我们的身边，而手机作为其代表之一，迎合大学生的需要体现大学生的时代气息，同时影响大学生的学习生活。 5.调查目的：近年来，随着手机在校园里的普及，我们决定以大学生为调查对象，对校园内学生使用手机作一次调研，了解大学生对手机品牌，价位及功能等的使用情况；了解手机对大学生学习生活的影响；以及大学生在手机方面的消费倾向由此可得出基本结论：高年级手机更换的多与低年级，女生比男生更容易更换手机。 2.更换手机原因:问卷显示，在更换手机的41人中，原因是损坏或丢失的有29人具体分布见下表，追求潮流的有8人（女生4人占女生人数的1/11：大一1人，大二1人，大三2人；男生4人占男生人数的4/19：大一1人，大三2人，大四一人），个人心情的有2人（都是女生），其他有两人（分别注明“原手机无法满足需求”，“手机内存不够”都是男生） 图表2.原因为损坏或丢失的人员分布  。图表3.更换手机原因分布 由于损坏或丢失而更换手机比较多而且分布比较均匀，无论是年级或性别，由此可以了解大学生更换手机的主要原因，为损坏或丢失，而这一因素是不因为年级以及性别的差异而变化的。 3.使用手机品牌：有数据分析得下表 图表4.目前使用手机品牌分布  男女生使用中的手机品牌侧重有所不同，但是主要还是分布在目前手机市场中比较受欢迎的手机品牌，其质量，品牌名气，功能也是有保障的。由于调查区域的局限性以及针对性我们不能准确的统计出不同年级、不同性别使用手机品牌的普遍性分布情况，但是可以得出男女生在使用手机品牌的选择上各有偏好。 4.手机价格：有数据分析得 图表5.手机价格分布 图表6.不同年级学生使用手机在不同价格分布情况 由图表可以得出学生使用的手机价格大多分布在0到3000元之间，其中还有一个比较有趣的发现，低年级使用手机的价格平均值低于高年级使用手机的平均值，当然，由于本次调查的局限性可能会不具代表性，还需进行进一步的调查进行验证。 5.购买手机费用来源：根据调查数据所得的图表如下 图表7.购买手机费用来源分布 从图表分析中可以看出学生购买手机的大多数费用来源是家长，但是我们也可以看出随着年级的升高自己打工购买手机的人数也有明显增多，这一现象可以从两方面理解，一方面学生独立能力增强，可以逐渐解决自己在生活中所遇到的部分经济问题，在增长社会经验的同时提前体验社会经济部分的现实，也在一定程度上解决自己的经济费用；另一方面在打工时，我们是否会错过一些什么，或者是否会占用我们过都的学习时间，这些问题也是我们可能会遇到的需要解决的小问题。 6.手机购买方式：有数据可得出以下图表 图表8.手机购买情况分布 有图表8.可知大学生在购买手机方式的选择上大都是选择在手机专卖店购买的，无论男女和年级的差异，网上购买也是学生选择购买手机的重要的一种方式，这其中不仅体现出学生生活中收到科技进步的影响，也表现了人们购买方式随着科技的变化而有所改变。针对这一方面可以再进行进一步的调查研究，探讨人们购买方式选择的情况，在此就不加以详述。 7.最注重手机的：有数据分析的以下图表 图表9.选购手机注重方面分布 毫无疑问，大学生在选购手机时都比较理性，多数人最注重手机的性能，“性能，机械、器材、物品等所具有的性质和功能 有数据分析得出，有78%的大学生注重通讯功能，其中100%的大四学生注重通讯功能，其中女生对比男生而言，比较注重通讯与社交功能，而男生则比较注重影音，游戏，摄影，阅读等功能，对于游戏这一比较受男生欢迎的功能，它不受年级的影响在各年级男生中都有举足轻重的地位。对于男女生注重手机功能的不同，我们可以扩大调查范围，针对不同职业不同年龄的群体进行调查，从而对于手机厂商改进女性手机，与男性手机方面有重要的作用。 8.每天平均使用时间 图表11.每天平均使用时间 大学生每天平均使用手机时间多集中在1到6小时之间，占到总人数的74%，仅有6%的大学生使用时间少于1小时的，有18%的大学生使用时间多于6小时，不可否认，手机的使用占据了我们学习以及生活的很多时间。 9.使用手机的集中时间段（可多选） 图表12.使用手机时间段分布 我们从统计结果中可以知道各个时间段都是有人使用手机的，男女生使用时间短的集中情况也有很大差异，从数据中可以知道大学生使用手机多集中在上课、课间休息和睡前这些时间段，而使用手机的各个时间段女生人数显然比男生多。 10.月使用手机话费 图表13.月使用