科学教学计划上册.docVIP

?科?学科???五?年级学期教学计划 项目 具?体?内?容 课 标 要 求 本册教材在纵观全册教材，教师应更加放开手脚，把学生感兴趣的话题，有较强求知欲望的话题作为课的主体，通过活动使学生亲身经历科学探究，从而加深对科学、对科学探究、对科学学习的理解。解释与模型是五年级集中训练的过程与方法，要结合具体学习内容，在探究过程中有意识地强化解释与模型的训练。 ? ?教 材 分 析 ? 本册教科书以主题研究的形式编排了《地球和地表的变化》、《声音的秘密》、《秋冬星空》、《生活中的材料》、《水循环》、《研究与实践》六个单元。以发展学生为本，以科学探究为核心，以学生的生活经验为主要线索构建单元，体现了“生活经验”引领下的内容综合化，将“科学探究、科学知识和情感态度价值观”有机的整合，重点落实创新精神和实践能力的培养内容。 ? 项具?体?内?容 学生现状分析（分析各层学生的知识背景与学习习惯等情况） ? ??我校五年级共48人，他们经过两年的科学学习，已经具备了初步的科学知识和操作技能，具备了一定的探究能力，思维方式也初步的由具体转变为抽象。因此在今后的教学过程中要进一步扩大学生知识范围，进一步提高学生创新能力和自主探究能力，培养学生动手动脑学习科学的兴趣，增加学生的社会实践活动和自我研究的能力，联系他们的实际生活，用所学得知识解决生活中的问题，最终达到将科学知识创造性应用到生活中去 教学 ? 目标 一）情感态度与价值：.1.??对待科学学习;尊重证据；愿意合作交流。对待自然：意识到人与自然要和谐相处。 (二)科学知识目标.运用所学知识，利用科学方法，为人类创造出更多的财（三）能力目标：以创新精神和实践能力为核心，重点强调发展学生搜集处理信息的能力、自主获取新知识的能力、分析解决问题的能力及进行专题研究的能力， ? 教学重点难点 重点强调发展学生搜集处理信息的能力、自主获取新知识的能力、分析解决问题的能力及进行专题研究的能力，在探究目标的落实上，以亲身探究为手段，重点落实、强化《课程标准》中“让学生逐步学会科学地看问题、想问题”的要求。 ? 项目 ? 具?体?内?容 教学 措施 在教学中采用先进的电教手段来辅助教学。利用现有的信息技术知识，激发学生的学习兴趣，分解教材中的重点难点，使学生易于接受。在教学中要调动学生的学习积极性，，多种感官并用，吸引学生的注意力，培养学生的“三动”能力，即：动手、动口、动脑。面向全体学生，因材施教，针对学生的个体差异，做到层次教学，使大部分学生从“要我学”变成“我要学”。? 教学进度安排（学期总课时量） l.地球内部有什么????2课时????2.火山????????1课时 3.地震???????????????1课时????4.做一块卵石 ?1课时 5.各种各样的矿物????1课时????6.地表的变化 ???1课时 7.声音的产生????????1课时????8.谁能传???????1课时 9.怎样听到声音?????1课时?????10各种各样的声音???1课时 11.噪声的危害与防治???1课时??12.秋季星空???????????????2课时 13冬季星空???????2课时????14．木材????????????????1课时 15纸????????????1课时?????16.陶瓷?????????????????1课时????17.金属?????????1课时????18．玻璃与塑料?????????1课时????19.材料的分类????2 课时???20.??蒸发???????????1课时 21 沸腾?????????1课时?????22.凝?????????????1课时 23.水的三态变化????1课时 24. 小水滴的旅 ?????3课时 ??研究与实践 1.研究学校里的噪声问题 1课时???2.材料与我们的生活 ?1课时???机动两课时总课时：28课时 ? ? ? 第???一?单元教学计划 项目 具??体??内??容 教 材 分 析 本单元有《地球的内部有什么》、《火山》、《地震》、《做一块卵石》、《各种各样的矿物》、《地表的变化》六课组成。，引导学生进一步认识地球内部的物质组成及其运动变化。推想大然中的风化、搬运、磨圆等地质现象。使学生形成可持续发展的利用和保护矿产资源的价值观。了解地球沧海桑田的变迁历史，让学生认识到保护环境就是保护自己 ? 教 学 目 标 （一）情感态度与价值观.??对待科学学习;尊重证据；愿意合作交流。对待自然：意识到人与自然要和谐相处。 （二）了解地球表面是在不断变化的；了解火山喷发现象；了解地震现象；了解温度、风、流水、植物对地表的作用。了解人类活动对地表改变的影响。 教 学 重 点 重点：以学生的“生活经验”为线索切