中考现代文阅读指导：记叙文阅读-第二部分-分析理解类.docVIP

第二部分 分析理解类 1.分析文章主旨；找出文章中心句 在作阅读题时，有些问题，只有理解了主旨，才能回答准确。所以大家要养成这样的习惯：读完文章后，无论考不考，一定要首先明确文章的主旨。 （一）基本知识概述 在记叙类文章中，作者通过写人叙事或写景状物所表达的某种观点、认识或思想情感，就是文章的主旨。 归纳文章的主旨（中心），在语言表述上一般来说有一些格式，不同的文体归纳中心的格式不同。了解一些这方面的情况，对归纳中心有帮助，但不应拘泥于此格式。?对于这种题目，在回答之前一定要把全文仔细看几遍，然后可以用这样的关键词来进行回答：“本文通过……?故事（描写），歌颂（赞美或批判）了……表达了作者……的思想感情，揭示了……的深刻道理。”请同学们依据具体文章灵活运用。 注意！对于不同的题裁有着不同的侧重点。写人的记叙文，侧重于通过人物外貌、动作、语言等分析人物思想性格；记事的抓住六要素分析意义和影响；抒情散文还分为以下几种：借景抒情的的要抓住景物特征，总体把握作者在景物描写中蕴涵的思想感情；借物喻人的要明确借什么物，寓什么理；托物言志的：托的什么物，言的什么志。另外，在不同体裁的文章中，文章主旨的表现形态是有差异。议论文的主旨即是文章中心论点，在科技说明文中介绍的事物特征或所说明的事理就是文章主旨。在文学作品中，作者通过写人叙事状物所表达出来的某种观点、认识或情感即为文章主旨。 （二）考查方式： 概括记叙类文章的主旨，常常有以下几种考查方式： ⒈要求直接概括文章的观点(主旨)，如:“本文的主要观点是什么？用文中的句子回答。” ⒉考查对体现主旨的关键句子的理解，实际上是间接概括主旨。如:“请简要分析文中画线句‘……’的深刻含义。” ⒊通过考查对题目内涵的理解来考查对主旨的理解。如:“作者为什么用‘……’作为文章的题目？请联系全文谈谈你的理解。”（分析文章标题我们将单独用一节来学习） 4.其他许多问题，虽然没有考对于主旨的理解，但大多数情况下都要结合主旨来回答。 ? （三）归纳文章主旨的方法 思路：首先要抓住文章的主要内容，然后想一想，作者在这篇文章中记叙了什么，描写了什么，赞扬了什么，批评什么，说明了什么道理，抒发了什么感情。再分析重点句子段落，最后用简洁的语言概括出来。 记叙文归纳主旨的小技巧：??? ??⒈从文章的题目入手。题目是文章的“眼睛”，通过题目所传达出来的信息，可以捕捉到作者所要表达的思想感情和倾向，捕捉到作者的写作意图。有的题目以比喻或象征手法，阅读时结合文章内容用心揣摩，分析文章的比喻义或象征义，中心就把握了。 ??⒉从文章的开头和结尾入手。有的文章开门见山，直抒胸臆；有的篇末点题，卒章显志：而这“点题”或“显志”的内容恰恰跟文章的主旨有关。 ?? 3.从文章?议论、抒情句、含义深刻的语句入手。文章中含义深刻的语句往往蕴涵着作者所要表达的主要观点、情感。概括记叙类文章的主旨时，对文中那些抒情、议论类的句子要特别留意，它们往往是文章主旨的结晶。所以，有时候如果你只盯着开头结尾也是不行的。文中作者站出来发表议论的句子要格外注意。看下面的例子：????? ????? ???（四）小说的主题： 欣赏小说必须欣赏小说的主题。在阅读测试时，常见的题型是：①找出体现小说主题的句子（或用自己的话概括作品的主题）；②读了全文后，文章让你明白了什么道理（本文对你有何启迪？谈谈你的一点体会）；③结合全文主题，谈谈你对某一句话（某一个问题）的理解或看法。 如何把握小说的主题呢？一是从小说的情节和人物形象入手；二是联系作品的时代背景及典型的环境描写，认识人物形象的思想性格上所打上的时代烙印，把握住人物形象所折射出的时代特征——达到揭示小说主题的目的；三是从小说的精巧构思中把握作品的主题。 （五）关于文章中心句： 中心句：能体现文章的中心思想，概括文章主要内容的句子为中心句。并非所有文章都有明显的中心句。抓住文章的中心句，能更快速准确地帮助我们把握文章的中心。一般中心句出现在以下位置：标题（议论文的论点常常就是标题）、开头（其中：段落的中心句往往是该段的第一句话，说明文、议论文经常是这种情况）、结尾、议论抒情句、反复出现句、哲理句、过渡句，含义深长句等等。 示例： ????????? ???? 故乡的桂花雨　?? 作者：琦君?? ?　?中秋节前後，就是故乡的桂花季节。一提到桂花，那股子香味就彷佛闻到了。桂花有两种，月月开的称木樨，花朵较细小，呈淡黄色，台湾好像也有，我曾在走过人家围墙外时闻到这股香味，一闻到就会引起乡愁。另一种称金桂，只有秋天才开，花朵较大，呈金黄色。我家的大宅院中，前後两大片旷场，沿著围墙，种的全是金桂。惟有正屋大厅前的庭院中，种著两株木樨、两株绣球。还