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给课堂增添一对美丽的翅膀 ——多媒体教学点滴之说 观堂镇丁村小学 李敬敬给课堂增添一对美丽的翅膀 ———多媒体教学点滴之说 多媒体教学作为一种教学的辅助手段。它日益突出其在传统教学中不可代替的作用。和传统的教学相比具有灵活性，自主性和多样性。依据课堂使用的情况，谈谈自己的一些感悟。一．恰当使用多媒体能够有效激发学生潜在的学习动力。大教育家孔子曾说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”小学生的好奇心较强，总是喜欢探究自己感兴趣的东西。这时多媒体教学的作用就充分体现出来了。我们教师可以巧妙地运用多媒体创设情境，演奏好上课的序曲。让学生产生积极的情绪，激燃起学生的学习动力，引发他们的学习兴趣，唤醒他们的求知欲，有了兴趣，学生就能进入最佳的学习状态中。二．恰当使用多媒体教学能够吸引学生的有意注意和无意注意。小学生的自控能力相对大学生而言较差，往往在听课时不自觉地就人在曹营心在汉了。如果我们能够恰到好处的利用多媒体把每一节课做一个精心设计，符合他们的年龄特征和思想性情，把课堂变成一个强有力的磁场，让课件的多样性和新颖性擦亮他们的眼球。再现生活场景。把知识引领到学生切身的生活实际中，学生的注意力集中了，教学任务也就会水到渠成。三．恰当使用多媒体教学能让课堂穿上美丽的舞裙。课堂是一个生命流动的地方，也是一个流光溢彩的舞台。新目标要求把课堂还给学生，学生是学习的主体，教师是知识的引领者，课堂的组织者。没有学生参与的课堂是一潭死水，是一堂没有任何美味的聚餐。作为导演的教师如何把课堂这池春水激起千层浪呢。这时恰当运用多媒体给课堂创设一个轻松愉悦的学习空间，调动学生的积极性，让他们稚嫩的声音和着窗外的春风飘荡在校园。这样课堂因学生的参与变成一场盛大的舞会，课堂也因此更加魅力无比。四．恰当使用多媒体教学能起到事半功倍的效果我们要向课堂要质量，在有限的教学时间内又会怎样提速呢，我们利用多媒体的优点，可以预先制作好课件，依据学生实际和班级特点有针对性的选择教学内容。充分利用课堂的每一分钟。知识的理解既要重视学习的结果，又要重视学习学习过程。多媒体课件中的动画和插图，不仅直观，而且更有启发性，能有效地帮助学生理解知识，有利于学生获取和记忆所学的知识，从而达到深刻的认知，也增加了学生学习的自信心，有效地提高教学效率。五．恰当使用多媒体教学可以形成自己独特的教学风格，有利于收和放。个性化教学是我们追求的一种理想化的教学状态，但在传统的教学中，教师不可能照顾到几十位学生的不同情况，即使探索出分层教学，差异教学等教学方式也难以做到适合每一位学生，而多媒体教学则能使教师依据自己的审美多层次地展示课文美的内涵。吸引着学生，课堂上学生就像任意东西的风筝，而教师就是牵引风筝的线，收放自如。总之多媒体教学恰当的运用，能给我们的课堂带来不可想象的效果，能使我们的课堂教学多姿多态。能给我们的课堂增添一对美丽的翅膀。