2019届高考数学大一轮复习第二章函数概念与基本初等函数Ⅰ2.2函数的单调性与最大小值课件理北师大版.pptVIP

解析 答案 题型二　函数的最值 自主演练 解析　由于y＝ 在R上是减少的，y＝log2(x＋2)在[－1，1]上是增加的， 所以f(x)在[－1,1]上是减少的， 故f(x)在[－1,1]上的最大值为f(－1)＝3. 3 解析　当x≤1时，f(x)min＝0，当x＞1时， 解析 答案 3.(2017·浙江)若函数f(x)＝x2＋ax＋b在区间[0,1]上的最大值是M，最小值是m，则M－m A.与a有关，且与b有关 B.与a有关，但与b无关 C.与a无关，且与b无关 D.与a无关，但与b有关 解析 答案 √ 解析　方法一　设x1，x2分别是函数f(x)在[0,1]上的最小值点与最大值点， 显然此值与a有关，与b无关. 故选B. 方法二　由题意可知，函数f(x)的二次项系数为固定值， 则二次函数图像的形状一定.随着b的变动，相当于图像上下移动， 若b增大k个单位，则最大值与最小值分别变为M＋k，m＋k， 而(M＋k)－(m＋k)＝M－m，故与b无关.随着a的变动，相当于图像左右移动， 则M－m的值在变化，故与a有关，故选B. 求函数最值的五种常用方法及其思路 (1)单调性法：先确定函数的单调性，再由单调性求最值. (2)图像法：先作出函数的图像，再观察其最高点、最低点，求出最值. (3)基本不等式法：先对解析式变形，使之具备“一正二定三相等”的条件后用基本不等式求出最值. (4)导数法：先求导，然后求出在给定区间上的极值，最后结合端点值，求出最值. (5)换元法：对比较复杂的函数可通过换元转化为熟悉的函数，再用相应的方法求最值. 思维升华 命题点1　比较大小 典例 已知函数f(x)的图像向左平移1个单位后关于y轴对称，当x2x11时，[f(x2)－f(x1)]·(x2－x1)0恒成立，设a＝ ?，b＝f(2)，c＝f(3)，则a，b，c的大小关系为 A.cab B.cba C.acb D.bac 题型三　函数单调性的应用 多维探究 解析 答案 √ 命题点2　解函数不等式 典例 若f(x)是定义在(0，＋∞)上的增函数，且满足f(xy)＝f(x)＋f(y)，f(3)＝1，则当f(x)＋f(x－8)≤2时，x的取值范围是 A.(8，＋∞) B.(8,9] C.[8,9] D.(0,8) 解析 答案 √ 解析　2＝1＋1＝f(3)＋f(3)＝f(9)， 由f(x)＋f(x－8)≤2，可得f [x(x－8)]≤f(9)， 因为f(x)是定义在(0，＋∞)上的增函数， 命题点3　求参数范围 典例 (1)(2018·郑州模拟)函数y＝ 在(－1，＋∞)上是增加的，则a的取值范围是 A.a＝－3 B.a＜3 C.a≤－3 D.a≥－3 解析 答案 √ ∴a的取值范围是a≤－3. 解析 答案 √ 函数单调性应用问题的常见类型及解题策略 (1)比较大小. (2)解不等式.利用函数的单调性将“f”符号脱掉，转化为具体的不等式求解，应注意函数的定义域. (3)利用单调性求参数. ①依据函数的图像或单调性定义，确定函数的单调区间，与已知单调区间比较； ②需注意若函数在区间[a，b]上是单调的，则该函数在此区间的任意子集上也是单调的； ③分段函数的单调性，除注意各段的单调性外，还要注意衔接点的取值. 思维升华 跟踪训练 (1)已知函数f(x)＝x|2x－a|(a0)在区间[2,4]上是减少的，则实数a的值是____. 解析 答案 8 (2)(2017·珠海模拟)定义在R上的奇函数y＝f(x)在(0，＋∞)上是增加的，且 ＝0，则不等式f( x)0的解集为_________________. 解析 答案 f(x)在(－∞，0)上也是增加的. 课时作业 1.下列函数中，在区间(0，＋∞)上为增函数的是 A.y＝ B.y＝(x－1)2 C.y＝2－x D.y＝log0.5(x＋1) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 解析 答案 √ 解析 答案 √ 解析　由－x2＋x＋6＞0，得－2＜x＜3，故函数的定义域为(－2,3)，令t＝－x2＋x＋6，则y＝ t，易知其为减函数，由复合函数的性法则可知本题等价于求函数t＝－x2＋x＋6在(－2,3)上的递减区间. 利用二次函数的性质可得t＝－x2＋x＋6在定义域(－2,3)上的递减区间为 ，故选A. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 3.已知函数f(x)＝ 则“c＝－1”是“函数f(x)在R上是增加的”的