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判别式在解竞赛题中的应用 　　一元二次方程根的判别式不仅是数学中的重要内容，而且是数学中的重要方法.所以，运用判别式求解的问题倍受竞赛题命题者的青睐.下面举例说明根的判别式在解竞赛题中的应用. 　　一、运用判别式解决明显的一元二次方程、二次函数、一元二次不等式、二次三项式问题 　　1.一元二次方程的实数根问题或二次函数图象与 x 轴的交点问题. 　　例1 （第21届江苏省初中数学竞赛初三第二试试题）设关于 x 的一元二次方程 x?2+2kx+14-k=0有两个实数根.则 k 的取值范围为. 　　解：因为方程 x?2+2kx+14-k=0有两个实数根，所以，Δ=4k?2-4（14-k）≥0. 　　解得 k≥2-12或 k≤-2+12. 　　故填 k≥2-12或 k≤-2+12. 　　2.一元二次方程的整数根问题 　　例2 （2007年全国初中数学联赛江西省预赛试题）试求所有的整数 a，使得关于 x 的一元二次方程 x?2-5a?2-26a-8x-（a?2-4a+9）=0的两根皆为整数. 　　解：设方程的两根为 x1、x2，于是5a?2-26a-8=x1+x2=整数，即方程为整系数一元二次方程，其根为整数，则其判别式必为完全平方数. 　　设Δ=（5a?2-26a-8）+4（a?2-4a+9）=n?2，n 是自然数，即（3a-7）?2-n?2=21. 　　因此，（3a-7-n）（3a-7+n）=21. 　　又21=3×7=1×21=（-7）×（-3）=（-21）×（-1）， 　　则3a-7-n=3， 　　3a-7+n=7；或3a-7-n=1， 　　3a-7+n=21； 　　或3a-7-n=-7， 　　3a-7+n=-3；或3a-7-n=-21， 　　3a-7+n=-1. 　　解得 a=4，6，23，-43. 　　因为 a 为整数，且当 a=4时，5a?2-26a-8无意义，所以，只有 a=6. 　　此时， 原方程变为 x?2-4x-21=0.它有整数根7和-3.因此，所求整数 a=6. 　　3.一元二次不等式的解集问题 　　例3 如果对于一切实数 x，不等式-x?2+2x+k＜0恒成立.求 k 的取值范围. 　　解：依题意有：Δ=2?2-4（-1）#8226;k＜0， 　　解得 k＜-1.故 k 的取值范围是 k＜-1. 　　4.二次三项式在实数范围内的因式分解问题 　　例4 （2006年广东省初中数学竞赛初赛试题）若 x?2-2（k+1）x+4是完全平方式，则 k 的值为（ ） 　　（?A） ±1 　　 　　（B） ±3 　　（C） -1或3（D） 1或-3? 　　解：因为 x?2-2（k+1）x+4是完全平方式，所以，Δ=［-2（k+1）］?2-4×4=0， 　　即 k?2+2k-3=0. 　　解得 k=-3或 k=1.故选（?D?）. 　　二、运用判别式解决可转化为一元二次方程的问题 　　1.求参数的值或取值范围问题 　　例5 （2006年全国初中数学联赛试题）关于 x 的方程|x?2x-1|=a 仅有两个不等的实根.则实数 a 的取值范围是（ ） 　　（?A?） a＞0 　　 （?B?） a≥4 　　（?C?） 2＜a＜4（?D?） 0＜a＜4 　　解：当 a＜0时，原方程无解；当 a=0，x=0，不合题意；当 a＞0时，原方程可化为x?2x-1=±a. 　　整理得 x?2-ax+a=0，① 　　或 　　 　　x?2+ax-a=0.② 　　因为方程②的判别式Δ2=a?2-4（-a）＞0，所以方程②有两个不等实根.又因为原方程仅有两个不等实根，因此，必有方程①的判别式Δ1=（-a）?2-4a＜0. 　　从而，0＜a＜4.故选（?D?）. 　　2.求参数的最值问题 　　例6 （2007年“《数学周报》杯”全国初中数学竞赛试题）实数 a、b、c 满足 a≤b≤c，且 ab+bc+ca=0，abc=1.求最大实数 k，使得不等式|a+b|≥k|c|恒成立. 　　解：由已知条件知，a、b、c 都不等于0，且 c＞0. 　　因为 ab=1c＞0，a+b=-1c?2＜0， 　　所以，a≤b＜0. 　　由一元二次方程根与系数的关系知，a、b 是 x?2+1c?2x+1c=0的两个实数根. 　　所以，Δ=1c?4-4c≥0.于是，c?3≤14. 　　因此，|a+b|=|-1c?2|≥4c=4|c|. 　　即|a+b|≥4|c|（当 c=322，a=b=?-32?时取等号）.于是，使得|a+b|≥k|c|恒成立的实数 k≤4.所以，最大实数 k=4. 　　3.求函数的最值问题 　　例7 （2007年我爱数学初中生夏令营数学竞赛