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加强当代大学生感恩教育的思考 　　摘要： 感恩是为人之本、做人之基石，是人性和人的高贵之所在，是中华民族的传统美德。当前，由于受各种因素的影响，各高校普遍存在德育缺失，学生感恩之心淡化的现象。加强大学生感恩教育对大学生健康成长具有重要的价值。 　　关键词： 大学生 感恩教育 思考 　　 　　世界公认的引力物理科学天才、当代最重要的广义相对论家和宇宙论家，因全身瘫痪必须依靠机器才能与人交流的科学巨人史蒂芬?霍金先生，在一次采访中曾有记者问他：“你是否觉得你的一生是灰暗的？”霍金先生微笑答道：“我的一生，有我爱的人也有爱我的人，我有一颗感恩的心，怎么会感到灰暗呢？”这说明了感恩是为人之本、做人之基石，是人性和人的高贵之所在，同时也是一种处世哲学，是生活中的大智慧。加强大学生的感恩教育，进一步提升当代大学生的道德水准和感恩意识是时代发展的客观需求，也是培养大学生健康心理和健全人格的必然路径，对于建设和谐校园、和谐社会同样也具有独特而不可替代的作用。 　　 　　一、感恩教育的价值诠释 　　 　　感恩是一种认识，是一种情感，是一种处世哲学，是一种道德实践。但是感恩并非与生俱来的天性，它需要人本身在生活过程中不断地进行感悟，需要时间的经历和事例的积累，这样才能最终成为系统的情感体验和自觉意识，这就是感恩教育。它是“教育者运用一定的教育手段与方法，对受教育者有目的、有步骤地实施识恩、知恩、感恩、报恩以至于施恩的人文教育，是一种以情动情的情感教育，是一种以德报德的道德教育，也是一种以人性唤起人性的生命教育”。加强大学生感恩教育具有多方面价值。 　　1.感恩教育有利于实现大学生自身协调发展。 　　古希腊哲学家赫拉克里特说过：“人格即命运。”很多学生谈起史地生头头是道，考起数理化门门优秀，操作起电脑也是样样精通，但是却学不会与人交往、与人合作、有效地处理人际关系。他们宁愿花很多时间在网络中，也不愿花一点的精力和时间与同学、老师交往；与他人发生冲突的时候宁愿盯着别人的一点小错误不放，也不愿反省自己究竟错在??处，甚至对帮助过自己的人也是如此。感恩教育能够使大学生常怀感恩之心，深刻认识到自我发展的条件性，从而自觉地克服不恰当的个人主义，有利于构建出美好的人际交往氛围，有助于提高大学生的团队精神和协作能力，帮助大学生形成健康的思想情感和健全的人格品质。 　　2.感恩教育有利于提高高校德育实效。 　　感恩教育是高校德育的切入点之一，是高校德育的重要内容。在感恩教育过程中，教师引导学生对自然心存感恩，懂得人与自然息息相关，可以培养学生的环保意识，与自然和谐相处；引导学生对亲情心存感恩，了解父母对儿女养育的艰辛，可以培养学生的反哺意识，增强对父母的孝心；引导学生对社会心存感恩，了解人与社会紧密相连，可以培养学生的集体主义意识，增强对社会的责任感；引导学生对师友的教诲与关爱心存感恩，领悟师生情、同窗谊，感激老师、朋友的知遇之恩、关爱之恩、教诲之恩、警醒之恩、援手之恩和相知之谊，可以培养学生良好的人际交往素质；引导学生对他人的关心帮助心存感恩，领悟人与人之间关爱的真谛，可以培养学生良好的团队合作精神。这样，不仅可以减少大学生群体中的感恩缺失现象，尽可能避免感恩心缺乏所造成的负面影响，而且可以培养大学生的责任意识、自尊意识和自立意识，帮助大学生提升精神境界，提高高校德育效果。 　　3.感恩教育有利于和谐社会的建设。 　　构建和谐社会，是时代发展的要求，是中国社会的发展方向，是十三亿中国人正在努力为之奋斗的宏伟目标。自中共十六届四中全会提出“构建社会主义和谐社会的能力”之后，创建“社会主义和谐社会”就成为社会各界关注的焦点和热门话题。“和谐”作为伦理概念，代表了公正有序、协调完善的关系与秩序状态。以人为本，完善人的德性，始终是社会和谐存在的逻辑起点和价值归宿。道德资源和伦理规范是构建和谐社会的主要支撑点之一。大学生群体是构建和谐社会的生力军，如果当代大学生情感淡薄，不知恩、不感恩，就不可能有效地推进社会主义物质文明、政治文明、精神文明的全面协调发展，构建和谐社会将缺乏起码的情感基础。通过感恩教育，可以唤起学生“感恩”这一基本的道德情感，理解父母、老师对他们的给予和关爱，有了这种理解，才懂得感恩；只有懂得感恩，才能与人和谐相处；有人与人之间的和谐，才会有这个社会的和谐。 　　 　　二、当代大学生感恩意识缺乏的现状 　　 　　1.父母养育的感恩缺失。 　　对于我们每个人，最大的恩情莫过于父母的养育之恩。我们不能主张“卧冰求鲤”式的封建愚孝，但孝敬父母却是传统美德。可在今天的大学生中，这样的孝心并不多见了，更多的是对家长含辛茹苦的付出与关爱不理解，甚至是怨恨父母。浙江一个名牌大学研究生，平时根本不写家信，打电话就是要钱。为了买房子和