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在“学而时习之”日子里 　　【文题展示】 　　阅读下面的材料，根据要求作文： 　　学习是一个苦乐交织的过程，必须吃得苦才能享受乐；学习是一个探求未知的过程，必须善于思索、勤于实践才能有所得；学习是一个循序渐进的过程，必须由浅入深、脚踏实地，才能获取真知…… 　　请以“学习是____”为题写一篇作文，写作时先把题目补充完整，再按要求作文。 　　要求：①中心突出，内容充实；②除诗歌外，文体不限；③篇幅不得少于600字。 　　 　　【写作指津】 　　顾名思义，半命题作文就是题目只出了一部分，另外一部分让学生自己选择适合自己写作的词语，补全题目然后写作的一种命题方式。这种题目从本质上讲，只是划出一个写作范围而把选材、立意的自由留给了学生。它的好处在于学生有较多的选择权利，这种优越性也是近几年中考作文题中半命题作文十分盛行的原因。 　　本文题是一道“导入语+半命题”的作文式样，材料和作文要求的文字极为简练，写好本文可采用如下技巧： 　　一、读提示，善补题 　　写好半命题作文，关键在于补题。补题实际上就是确立文章的主题。要充分调动生活积累，考虑自我写作的特长是长于叙述，精于描写还是擅长议论？以内容“熟”为考虑的重点，以立意“新”为前提，以“切入口小”为上策，闪亮登场，抢人眼球。如写作本文时，首先就要细心审读导引材料，正确理解半命题作文的“另一半”提示所包蕴的全部信息与内涵。“学习”显然限定了写作的对象；一组排比句的“导入语”则分别从学习的滋味和感受、学习的方法和途径等方面提示了写作的内容及范围。据此，我们可以把本文题目补为《学习是一种快乐》、《学习是一杯苦咖啡》、《学习是一种享受》、《学习是一种责任》、《学习是一种信仰》等。 　　二、识文眼，精选材 　　我们在补好题目后，实际上就是把半命题变成了自命题。这时，我们就要进一步结合“提示语”来分析已经拟定的文题所应表达的意思；进一步揣摩命题者的意图，以确定明确的表现主题，这就是识别“文眼”的过程。“题眼”一般扣在题干或是强调补充部分，抓住了题眼，也就确???了文章的写作走向。如文题《学习是一杯苦咖啡》，显然是谈学习的滋味和感受的，“苦咖啡”就是题眼，这是一种喻义性的命题，表明学习如同一杯苦咖啡，是一个先苦后甜的过程。识别文眼是审题，然后还要精选材料。众所周知，我们只有写自己熟悉的人，记自己熟悉的事，谈自己熟悉的问题，才能有话可说，有情可抒，有感可发，才能写出内容充实、重点突出的好文章来。所以精选材就是选取自己的生活储存，能够突出个人感受最深的材料。 　　三、定文体，巧立意 　　本文题要求中提到“除诗歌外，文体不限”，这给了写作者选择文体的自由。自选文体并不等于不注重文体特征，文体特征鲜明是一篇好文章的基本要件。所以大家要根据选择的材料，确定一种自己最擅长的文体来谋篇布局。就本文题来说，如果你侧重于描述学习的滋味和感受，则比较适宜于写成记叙性的文体；如果你侧重于阐述学习的方法和途径，则比较适宜于写成议论性的文体。但不管你采用哪种文体，都要做到构思新、立意巧，力求写出自己的独特之处。如写作本文题，同学们可以从自己的切身体会出发，表达自己对学习的理解，即学习所应抱有的态度和精神。可以先写自己在学习过程中的一段时光或遇到的一些困难，着重表现当时的精神状态和经验体会，最后明确总结出自己对学习的理解和认识。也可以运用正反对比的手法，写出苦乐交织中所蕴含的学习真谛。先写学习之苦，举出大家熟知的事实为例，极言其苦；再写学有所成时的种种乐处，极言其甜。用身边之事进行对比，以引起读者感情的共鸣――学习的真味就蕴含其中。 　　 　　【佳作展示】 　　 　　学习是一种快乐 　　● 湖北省当阳市庙前中学八年级任寅迎 　　 　　古人云：“学而时习之，不亦说乎？”对于这句话，我深以为然。 　　（引用古语点题，入题快捷，要言不烦。） 　　学习中难免艰苦，但更多的是那成功后的喜悦，作为中学生，读书是我们主要的学习活动，也是我们获取知识的重要途径。俗话说：“一本好书，就是一座沧桑的古城。”神游其间，恍若进入了知识的迷宫，欣赏“古城”，便是一种超脱，便是一种跨越时空的人心交流。 　　（用“读书是我们主要的学习活动”，细化文题，进一步扣题。） 　　品读散文中一行行秀美的文字，就仿佛行走在春意盎然的花海柳巷，令人流连忘返……虽然我无法面晤先圣孔子，但我能够领略“三人行，必有我师”的哲理，能够感受到“逝者如斯夫，不舍昼夜”的紧迫；虽然我没有上过战场，但我知道“知己知彼，百战百胜”的道理；虽然我还处于懵懂的风华少年，可我也懂得贾宝玉与林黛玉的那种缠绵悱恻……每当我在书海中与古今名贤神交之时，便会深深感受到读书的快乐。 　　（该段从品读散文的角度，运用排比、比喻、引用等多种修辞手法，具