小学人音版二年级音乐教案设计.docVIP

一单元教学计划 一、单元教学内容 1、欣赏《》 2、欣赏《春风》 3、表演《大树妈妈》 4、《郊游》 5、认识八分休止符 二、单元教材分析 本单元以“春”为主体。歌曲《大树妈妈》旋律多由二、三度音程构成，起伏流畅，二分音符、四分音符、八分音符的节奏变换着与其配合，后八分休止符点缀其中，使旋律显得轻盈、亲切。加之天真富有想象力的歌词，，表达了小朋友对大树妈妈的赞美，抒发了小朋友热爱树木、热爱大自然的真挚情感。《郊游》歌词朴素、单纯，叙述了孩子们手牵着手去郊游，观赏蓝天、白云、青山、绿水的美丽景色，抒发了热爱大自然的愉快心情。欣赏曲目《春之歌》《春风》均以儿童天真活泼的语气咏唱春天，抒发心中无限的换了感情；春风春雨，纷纷洒洒，让人想起那如烟似梦般的意境和微雨后的众卉新姿。 三、单元目标 1、通过欣赏《春之歌》《春风》，演唱《大树妈妈》《郊游》表达对大自然的热爱之情。 2、能用废旧物品自制沙锤的无固定音高的简易打击乐器。 3、认识“0”八分休止符，并能准确拍击带有八分休止符的节奏。 4、能在学会歌曲后，跟着老师准确地按音高唱唱名。 四、单元重点难点 重点：带领学生能够准确演唱歌曲，并使大部分学生能够有感情的演唱。 难点：使学生有兴趣的掌握八分休止符的时值。 五、课时分配 第一课时：学习歌曲《大树妈妈》；认识八分休止符。 第二课时：学习歌曲《郊游》 第三课时：欣赏《春之歌》《春风》。 ? 第 1 单元 春天来了 总 3 课时 第一课时 课题 《大树妈妈》 课型 唱歌为主 第 1 课时 教学目标 1、通过本课的学习,学生体会到母爱的伟大,感受到摇篮曲优美、抒情、柔和的风格,培养学生尊敬长辈、培养爱妈妈的情感。2、学会用轻柔自然的声音演唱歌曲,并能有感情地进行表演。 3、通过表演,使学生的参与积极性和合作能力有所提高,并能尝试创造性活动。 教学 重难点 1、体会摇篮曲的风格特征,并通过唱、演表现出对妈妈的无限深情。 2、正确演唱后切分节奏和修休止,做到音断气不断。通过演唱,感受摇篮曲风格在塑造音乐形象中的所起的作用。 教学准备 电子琴，幻灯片。 教学过程 一、组织教学。 二、导入新课:??? 1、讲故事,创设意境??? 2、倾听歌曲《我的好妈妈》??? 师:谁知道要唱表现妈妈的爱这样的歌曲应该用什么样的感觉来唱? 生:抒情 优美 ??? 师:老师知道孩子们对妈妈有深厚的爱,那么谁能告诉我你为什么这样深情?妈妈为你做了什么? 生:做饭 很辛苦 照顾我……X k B 1 . c o m??? 师:让我们一起有感情的演唱歌曲《我的好妈妈》??? 师:我们的妈妈给了我们无私的爱,动物妈妈们也给了自己的宝宝无私的爱,今天我们一起来感受一下大树妈妈是怎么做的好吗???? 师:请听一首童话歌曲《大树妈妈》,出示课题:《大树妈妈》三、新歌教学:??? (一)学唱歌曲??? 1、有感情的范唱歌曲“大树妈妈” 2、学唱歌谱??? 3、学生唱歌谱 4、学唱歌词??? 5、完整的演唱 四、歌曲处理, 拓展知识 ,激发学生情感??? 师:我们通过学习歌曲知道了大树是小鸟的妈妈,那么你知道白云的妈妈是谁???? 师 播放多媒体课件,进行演示 。 生:蓝天??? 师:小鸟们的妈妈是谁?小种子的妈妈是谁?小鱼的妈妈是谁? 生:树林 大地 海洋??? 师:那么这些植物、动物共同的妈妈是谁? 生:大自然??? 师:那我们的爸爸 妈妈 老师 和你们共同的妈妈是谁? 生:祖国??? 师:我们共同的妈妈是祖国,那假如你是白云你的妈妈是蓝天;假如你是小种子你的妈妈是大地;假如你是小鱼你的妈妈是海洋,那你想对妈妈说些什么???? 生:妈妈辛苦了 我很感谢妈妈 谢谢妈妈 妈妈我爱你??? 师:请你找到自己的妈妈对她们说“妈妈我爱你”??? 师:我们拥有有一个共同的家,我们的家非常美丽,我们共同的妈妈是祖国,我们的祖国山川秀丽,景色宜人, 那么你面对祖国的大好河山,你想对我们共同的妈妈说什么? (播放多媒体 祖国大好河山美景) 生:祖国我爱你 我们爱祖国??? 师:让我们一起大声对我们共同的妈妈说一声:“我们爱祖国 我们爱妈妈” 生随老师齐声赞美?五、小结:??? 这么美丽的景色,我为有这样的妈妈感到自豪和骄傲,那么刚才我们用非常深情的语言表达了我们祖国妈妈的热爱,那么下面就让我们用歌声来表达我们对祖国妈妈的赞美之情。 教学反思 第 1 单元 春天来了 总 3 课时 第二课时 课题 《郊游》 课型 唱歌课 第 2 课时 教学目标 1、