(修改)国学经典诵读--改进计划前期汇报3.24.docVIP

“国学经典诵读”活动改进计划 前期工作汇报 陇西县南二十铺九年制学校 赵志强 各位领导： 大家好，我是陇西县南二十铺九年制学校的校长赵志强，今天有幸和各位同仁一起交流“学校改进计划”，我倍感荣幸。我是带着虔诚的心向大家学习和交流的，希望大家能够给我们提供更多的帮助。 我校是一所九年一贯制学校。学校现有教师38人，共12个教学班，（其中小学6个班，初中6个班）有学生425人。学校先后获得教育部颁发的“全国教育系统先进集体”、甘肃省教育厅颁发的“甘肃省素质教育实验基地”、“甘肃省优秀食堂”“全国邱学华尝试教育实验基地”“陇西县教育系统先进集体”等荣誉称号。近年来学校以“活动引领校园，文化创造气氛”为办学方针，坚持以开展丰富多彩的社团活动为基础，大力改革课堂教学，促进学生全面发展。我校社团活动开展较为活跃，先后做了许多有益的尝试，取得了一些成绩，但同时也出现了许多问题。 （插入学校各类介绍图片，如校园文化建设。校容校貌等） 在香港参观学习回来后，根据我校的实际情况，结合香港参观学习所得，我校及时制定了“国学经典诵读改进行动方案”。并在本学期积极开展国学经典诵读活动，同时也成立了国学经典社团。国学经典诵读的目的是不仅让孩子记住一些名篇佳作，更重要的是寻根，寻民族精神的根，寻现代文明之根，寻学校育人思想之根，在熟读国学经典过程中弘扬优秀的民族传统文化，加深孩子的人文底蕴。我们学校把国学经典诵读活动及社团作为学校教育教学的一项重要内容，作为爱国主义教育、道德教育、素质教育的重要内容积极地开展。我们转变观念，让国学经典诵读活动回归教育本质，作为提高学生道德情操、文明习惯的重要工程，我们做了如下工作： 一是宣传动员。学校积极营造氛围，通过各种渠道和形式引导参与师生正确认识经典社团活动的重要性和意义，营造一种良好的气氛，让更多的师生积极参与社团活动，积极投身到经典诵读活动当中来，形成全校师生共同参与、共同学习的大好局面。 二是结合校本课程、组织教师编写、修订相应的社团活动教材。学校精选部分教师，通过各种形式和渠道收集、选择、整理各类社团活动资料，结合我校社团活动的能力和水平等实际情况，修订、编辑、校对，初步形成一套较为全面的、符合学校实情的、绝大读书学生都能参与的经典诵读《校本教材》，发放到社团活动各组，作为老师执教和学生学习的教材，使经典诵读社团有自己的活动教材，有自己的活动计划和目标，同时，经典诵读与语文教学紧密结合。使诵读活动有的放矢，有一定的专业性、系统性和长远性。（演示校本课程、班级诵读计划等幻灯片） 三是成立以校长赵志强为组长、教导主任王想成为副组长的经典诵读社团活动领导机构，加大对监督和管理。学校积极支持经典社团活动，加大社团活动的资金投入和管理，安排一定经费购置或租借活动服装、音响设备，积极扩展诵读范围。学校根据陇西县青少年活动中心“经典诵读活动”的相关精神，参考活动中心经典诵读活动的经验，积极投入财力物力，筹办形成我校的“经典诵读社团活动阵地”一间约70平米。购置50套经典诵读服装，添置了经典诵读音响设备。安排经典诵读辅导教师在每周四下午进行2小时的经典社团活动，为全校经典诵读活动的开展做好实验和示范。（插入经典诵读社团相关幻灯片） 四是制定学校和班级经典诵读活动计划，学校监督落实计划内容。学校安排每个班级轮流在升降国旗时安排班级在国旗下表演班级诵读。学校每周四下午由经过培训的郭伟、高菲菲老师组织经典诵读社团的学生活动一次，不少于2小时。每个班级制定班级诵读方案计划，背诵篇目，在每节课前安排学生诵读不少于2分钟，每天语文课诵读不少于5分钟，以上做法旨在全校多层次、全方位开展经典诵，营造良好、气势宏大的经典诵读氛围。（插入演示升降旗诵读、课前诵读、诵读社团活动视频） 五是积极创立教师学习培训机制。采用走出去、请进来的方式，积极创建教师培训平台，培训教师专业技能，适应学校社团发展需要。首先针对经典诵读辅导教师开展专业培训。本学期我校已派出郭伟、高菲菲老师参加陇西县经典诵读培训。 六是制定诵读社团考评制度，对班级诵读活动、经典诵读社团进行年度总结和工作考核。学校每学期举行一至两次大型的传统节假日经典诵读比赛以及经典诵读成绩汇报。给予优胜者一定的奖励，以此激发师生参与诵读活动的激情。 通过一系列的改进活动，我们期望在一学期内，形成广大师生能够积极参与，积极创新的、和谐良好的经典诵读活动氛围。充分挖掘教师的潜能，发挥个人专长，激发工作的信心与热情，促进自主学习，关注学生发展。让全体学生都参与到经典社团活动中，充分表现自己，展示个人专长，培养学生的组织能力及健全的人格，体验社团活动成功的快乐。积累一定数量的经典诵读活动成果，初步形成我校富有特色的、较为稳定的经典诵读活动模式，形成全面、富有内涵的《经典诵读教程》，为社团的下一步发展积