2017-2018(下)--六年级语文学科教学进度及计划.docx

2017--2018学年 第二学期教 学 进 度 表年级：六年级 科目： 语文 任课教师：王晓田周次时 间教学内容课时备注13.5-3.91、《文言文两则》（1课时）2、《匆匆》（2课时）3、《桃花心木》（2课时）4＊《顶碗少年》（1课时）三八妇女节23.12-3.165＊《手指》（1课时）口语交际·习作一（2课时）习作讲评（1课时）回顾·拓展一（1课时）复习（1课时）33.19-3.23测试（2课时）6、《北京的春节》（2课时）7＊《藏戏》（1课时）8＊《各具特色的民居》（1课时）43.26-3.309＊《和田的维吾尔》（1课时）口语交际习作二（3课时）回顾拓展二（1课时）复习（1课时）54.2-4.6测试（2课时）10、《十六年前的回忆》（2课时）诵读课《七步诗》、《鸟鸣涧》、《芙蓉楼送辛渐》《江畔独步寻花》11＊《灯光》（1课时）12、《为人民服务》（2课时）4.5-4.7清明节64.9-4.1313＊《一夜的工作》（1课时）口语交际习作三（2课时）诵读课《石灰吟》、《竹石》、《闻官军收河南河北》、《已亥杂诗》回顾拓展三（2课时）测试（2课时）74.16-4.2014、《卖火柴的小女孩》（2课时）诵读课《浣溪纱》、《卜算子》15、《凡卡》（2课时）16＊《鲁滨孙漂流记》（2课时）84.23-4.2717＊《汤姆·索亚历险记》（1课时）机动（1课时）口语交际习作四（3课时）回顾·拓展四（1课时）测试（1课时）五一劳动节4.29-5.195.2-5.418、《跨越百年的美丽》（2课时）105.7-5.1119＊《千年梦圆在今朝》（1课时）20＊《真理诞生于一百个问号之后》（2课时）综合性学习启动课（1课时）21＊《我最好的老师》（1课时）口语交际·习作五（2课时）115.14-5.18综合性学习《成长足迹》（1课时）《回顾拓展五》（2课时）测试（2课时）综合性学习：难忘小学生涯《成长足迹》（2课时）125.21---5.25《依依惜别》（4课时加其余时间）135.28-6.1复习迎接毕业考六一儿童节146.4-6.8复习迎接毕业考156.11-6.15复习迎接毕业考166.19-6.22复习迎接毕业考6.16-6.18端午节176.25-6.296月26-27日小学期末考试及学业质量监测186.30小学生放假1920212017——2018学年 第二学期教 学 计 划年级：六年级 科目：语文 任课教师：王晓田学生知识现状分析两个班共有学生52人，学生经过六年的学习已经养成了良好的学习习惯，有较好的学习态度，特别是女生，比较活泼、聪明，发言比较积极，但男生总体都比较胆小，不善于表现自己。对于作业，大部分同学能按时完成，但阅读的兴趣不浓，习作水平还有待于加强。这学期应加大阅读量，提高学生的阅读兴趣，让孩子学会自由地表达自己的想法，喜欢写日记，提高习作水平。要加强同家长的联系，共同督促孩子完成作业，提高学习兴趣。本学期重点是创设乐学的学习氛围，关注学生的情绪，教给学生合理的学习与复习方法，使他们能以优秀的成绩毕业。本学期教学总要求及教学主要内容教材继续按专题组织单元，共设计了六个专题，依次是：人生感悟，民风民俗，深深的怀念，外国名篇名著，科学精神，难忘小学生活。在六组教材之后，安排了一组“古诗词背诵”，提供了10首供学生读背的古诗词。在教材的最后，还安排了“综合复习”，为教师准备了9篇复习材料以供期末复习时使用。本册教材的综合性学习安排在第六组“难忘小学生活”。这个专题采用的是任务驱动、活动贯穿始终的编排方式，包括“活动建议”和“阅读材料”两大部分。本册教材除去第六组，共有课文21篇，其中精读课文10篇，略读课文11篇。这五组教材的编排体例与高年段前三册一致，每组由“导语”“课例”“口语交际·习作”“回顾·拓展”四部分组成。课例包括4~5篇课文。每篇精读课文后有思考练习题，略读课文前有连接语。部分课文后面安排了“资料袋”或“阅读链接”。全册安排“资料袋”三次，安排“阅读链接”五次。“口语交际·习作”依然作为一个独立的栏目，在有的单元中提供多个角度供教师和学生选择。“回顾·拓展”由三个栏目组成，“交流平台”“日积月累”是固定栏目，另有“成语故事”“趣味语文”“课外书屋”穿插安排，不再设“展示台”栏目。其中，“趣味语文”“成语故事”各安排了两次，“课外书屋”安排了一次。本册课文共有六个单元，全册包括“导读”“课文”“读写例话”“积累运用”（读读背背、阅读、口语交际、习作、实践活动）等内容，书后还附有6篇供选读的课文。本册要求学会100个字，每课要求学会的字，排在方格里。1、通过本册课文的教学，要使学生了解祖国的山河壮丽，文化灿烂，增强民族自豪感和振兴中