对农业高校贫困生工作思考及体会.docVIP

对农业高校贫困生工作思考及体会 　　近年来,随着我国高校扩招步伐的不断加大,高校特别是农业院校贫困生人数和比重呈快速增长趋势。据有关资料统计,我国现有的在校大学生中,家庭经济困难的学生约占30%,特困生约占15%,少数地区、部分高校和某些特殊的专业中,上述两个比例甚至超过了40%和20%。在全国高校的农业院校中,由于农村生源比例较高,其贫困生比例也相对较高,例如:四川农业大学依据建立贫困生档案的资料统计,在校学生贫困生比例超过40%。如何使贫困生顺利完成学业便是国家教育部门和高校共同面对的任务,同时也是全社会共同关注的社会问题。 　　 　　一、我校贫困生的基本情况及原因分析 　　 　　所谓贫困生,是指由于家庭经济困难,无力支付教育及相关生活费用,或支付教育及其相关费用很困难的学生。贫困生的产生原因是多方面的,既有普遍性原因,如低收入家庭等;又有特殊性原因,如多子女、单亲、本人及家人患重病或家庭变故等。就我校的现状来看,主要有以下几个方面:(1)在农业院校的贫困生中,有近50%生源来自农村,还有一些来自偏远落后的地区,家庭经济收入少或几乎无固定收入。再就是东西部差距问题,在所有贫困生中,来自西部地区的学生其家庭经济状况总体较来自其他地区的学生差。(2)随着国家经济和社会改革的不断深入,在经济转型过程中使得不少城市职工下岗,未能及时再就业或者没有充分就业,最低保障和以往积蓄只能维持家庭日常开支,从而造成家庭经济困难,无法承担高校费用,这也是贫困生比例增加的一个重要原因。(3)家庭有特殊情况的学生在贫困生中也占有相当的比例。有的学生兄弟姐妹多,并且大多在不同层次的学校上学,负担过重;有的学生双亲不全或父母双亡,无固定经济来源,靠亲朋的周济度日;有的学生家庭常年有病人需要医治等情况。(4)由于我们国家近年遭受了较多的自然灾害,尤其是“5.12大地震”,使得很多地方的经济遭受了巨大的经济损失,四川、甘肃和陕西三省高校就读的学生省内生源占的比例相对较高,因而使得这三省高校贫困生比例增大,同时也导致全国高校贫困生比例有所上升。 　　 　　二、对贫困生的确认与管理 　　 　　要做好贫困生工作,首先要对贫困生有一个较为准确的认定。国家对贫困生的界定是:学生在校的月收入(包括奖学金、开展勤工助学取得的收入和各种补贴)低于学校所在地区居民的平均最低生活水准线。对于一些家庭在支付学生学习必不可少的费用上虽感吃力但大体上还能过得去的学生,就不能算是严格意义上的贫困生;家庭遭临时变故,一时手头拮据,应变一下就可以度过难关,这也不算贫困生,只有那些从总体上分析其家庭收入在一个较长时间内都不能改善的学生才可能列为贫困生的筛选对象。此外,对于下岗失业等城市家庭情况需要动态掌握。要准确定位贫困生,单凭学生本人的陈述和申请是不够的,这需要当地地方政府和有关单位协助,出具较为详细的证明材料,作为学校的重要参考依据。 　　很多高校对贫困生档案认定的具体做法是:新生入校后,通过同寝室的同学反映,班主任对学生家庭经济状况进行逐一摸底,并对其中经济条件较差的学生通过谈心等方式进一步了解其家庭经济能力。然后通过本人申请,并附有其所在乡镇开具的三级证明材料,上交院里建立贫困生档案。对于贫困生档案的建立,我们应该采取较为严格的审核方式,有的学生自报贫困,同时也开具了相关证明,但实际生活花销很高,这对我们帮扶真正的贫困生造成了很大干扰。贫困生需填写学生处统一印制的的表格,建立档案,用以存查。由于贫困生家庭的经济状况可能会发生变化,因此我们需要采取一年一审的办法。实际上,“贫困生”不会一成不变,“贫困生”是一个动态概念,只有一些贫困生中的特困生(因父母双亡或父母双双残疾生活不能自理或本人系残疾而经济困难者),一般经济来源不会有什么较大变化,对这部分学生就不必一年一审。 　　贫困生确定之后,必须通过严格管理让扶贫资金产生应有的社会效益。管理工作包括两个方面:一是资料管理,即贫困生档案里的申请书,确定后填写的表格,有关证明材料等,由学院将它们录入计算机中,可根据学生的经济变化情况及时进行修改。管理的第二方面是思想教育。在贫困生中,有一部分由于生活压力所致,自卑心较重,没有勇气正视现实,导致精力分散,学习成绩差。对于这部分学生,我们要热情地关心他们、引导他们,帮助他们树立自尊、自强、自信、自立的精神。四川农业大学设有专门的心理咨询中心,学生处设有勤工助学与贷款管理科,同时,各个学院的学生会也成立了专门的勤工助学与贷款管理部,这对贫困生的帮扶工作起到了很关键的作用。动物科技学院还成立了以“自立、自强、自尊、自爱”为宗旨的“励志大本营”,以实际行动关心、帮助贫困生,使他们走出自卑、孤僻,融入学校这个大家庭。同时也帮助他们认识到“贫困生”不是一个贬义词,而是一个激励词;贫