部编版《基本经济制度》导学案.docVIP

人教版道德与法治八年级下《基本经济制度》导学案 课题 5.1基本经济制度 单元 第三单元 授课 教师 *** 授课 班级 2019届5班 学习 目标 情感、态度与价值观目标：认同现阶段我国的基本经济制度，拥护我国改革开放的政策，热爱我国的基本经济制度，树立制度自信，增强民族自豪感和自信心 能力目标：通过分析社会生活中的一些经济现象，培养运用科学的观点正确认识和看待经济生活中各种现象的能力 知识目标：知道我国现阶段基本经济制度的内容，了解国有经济、集体经济和非公有制经济的作用和国家政策，懂得坚持这一基本经济制度的必要性和重要性 重点 1．基本经济制度的内容和意义 2．国有经济的地位和作用 难点 区分不同的经济形式 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 提出问题：你们的爸爸妈妈在什么地方上班，根据经验判断他们的工作单位属于公有制经济，还是非公有制经济？ 根据学生回答引入新课 思考问题，沟通交流 让学生结合生活实际，初步了解基本的经济形式 讲授新课 一、出示导读问题，引导学生自主学习 1、我国现阶段的基本经济制度是什么？由什么决定？ 2、公有制经济地位、内容是什么？ 3、国有经济的含义、地位、作用、国家政策是什么？ 4、集体经济的含义、作用、国家政策是什么？ 5、非公有制经济的内容、作用、国家政策是什么？ 6、坚持现阶段基本经济制度有什么重要意义？