2017春季学期教学质量分析调研报告.docx

2016-2017学年度第二学期郎岱镇平小学教学质量分析调研报告新学期伊始，为了促进我校教育教学质量又好又快发展，2017年8月29日我校在管彦平校长的精心组织下召开了2016——2017学年度第二学期教学质量分析会。主要任务是，总结分析我校目前教学现状，认真查找问题，研究落实全面提升教学质量的措施和方法，努力开创我校教育的新局面。成绩整体情况分析年级科目应考人数实考人数总分均分及格人数及格率一年级语169.34769.1%数576.66189.7%二年级语文7979690587.47797.5%数589.179100%三年级语文6666426264.64466.7%数学6666526379.86293.9%英语6666572186.46293.9%科学66664095623857.6%四年级语文6262513882.95995.2%数学6262456273.65690.3%英语6262554289.46198.4%科学6262462074.55182.5%思584.36096.8%五年级语594.252100%数578.34484.6%英语5252356268.53975%科学5252374972.14688.5%六年级语文5656502989.856100%数学5656438278.35089.3%英语5656483286.35496.4%科学5656488387.256100%思品5656496288.656100%美术5656421575.356100%总的来说，成绩较差的是一年级语文，三年级语文、科学，五年级英语，均分都在70分以下。不言而喻，英语、科学，一年级语文，三年级语文仍然是我校薄弱学科。整改措施对一年级语文教师张钦玉进行约谈，要求找原因，出对策，进一步提高教育教学质量。对教师进行调整，老教师艾发亮，李兴龙不在担任二年级、三年级语文教育教学。让精力充沛的李辉、舒律文老师接两位老教师的语文课。对英语、科学老师提要求，要因材施教，分层要求，培养优生和辅导后进学生。课堂教学中，作业批改中，练习设计中，课后辅导中，对两种类型的学生要区别对待。优生侧重挖掘潜力，激发学习探究的兴趣，增强进一步学习的强烈欲望。后进生侧重基础知识和基本技能的掌握和训练。4、重视教学常规管理，向过程要质量①、严抓各科教学计划的落实。学期开学后，我们要严抓各类计划的制订，要求各学科教师在一周内制订好本学期的各项工作计划，要保证教学工作具有科学性、计划性、可行性，做到每项工作开展时有目标、有方案、有规划、有管理。同时制定各类教学计划时，要注意和加强可操作性，保证目标明确，计划合理，管理到位。②、进一步完善了教学常规检查制度。在新的学期，要以“讲实用、讲效益”为原则，要求教师做到备课要“深”，上课要“实”，作业要“精”，教学要“活”，负担要“轻”，质量要“高”，并将从课前准备、课堂教学、作业与辅导、教学评价等方面对教师的常规教学进行指导性管理。在期中，我们还准备组织全体教师监考并进行质量分析，帮助教师寻找问题的根源，明确下一步努力方向，促使各学科教师进一步把握好教材，向课堂40分钟要质量，提高单位时间效益。抓实各个环节，保证教学质量逐步提高。 ③、一抓备课。如何提高备课质量是教师上好每一堂课的关键。要求做到：环节齐全、目标明确、重点突出、难点突破、设计合理、板书规范、习题适当、反思跟上。每一堂课，都力求做到“掌握课标，吃透教材，挖掘到位，知识准确。”二抓课堂。如何上好一堂课，教导处继续组织全员听课活动，让大家听，大家评，“说长道短”，“评头论足”，帮助寻找不足，帮助改进，促使每一位教师的课堂教学质量意识不断提高。三抓反馈。主要抓作业和单元检测，新的学期我们将进行作业批改的检查，要求：语文每课有作业，数学每天有作业，英语每周要有两次作业，作业布置要做到内容精、形式活、质量高，提倡分层布置，所布置的作业要以培养和提高学生的各方面的能力为基点，作业批改做到及时，认真，学生数少的班级要做到面批，错的要当场指导学生改正，当场复批，努力做到每一个学生都能过基础关。继续加强教师队伍建设，努力建设一支高素质的教师队伍。?一个学校的发展，关键要看是否有一支高素质的教师队伍。因此我们要继续加强对教师的学习、培训工作，培养教师爱岗、敬业的奉献精神和责任感，不断提高教师的师德水平；加强师功师能训练及课堂教学能力训练，进一步提高教师的业务能力和教学水平，从而提高教师综合素质。要求教师在教学中应加强学习，不断充电。把那些新理念，新精神应用到自己的教学实践中，改变教学方法、教学手段，加强创新意识的培养，不断更新知识结构，在实践中学习、反思，把实践上升到理论的