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湛江市2017年普通高考测试题（一） 语文答案及评分参考 ―、（9分） C级与D级。 D（A项中秋水问棉花钱主要是希望金保将钱用来养鱼，并不是想用钱为他们办婚事；B项对人物“不思进取、胆小无能”的评价不准确；C项错在“诠释贫困的农村生活中的人们抗争的不易”上，过分拔高了主题。） 5.（5分）本题着重考查考生对小说环境描写作用的鉴赏评价，能力层级为D级。 写出水的清澈和环境的清幽（1分）,侧面烘托（1分）秋水善良美好的心灵、勤劳（能干）的品格、充满活力的形象（2分），与下文秋水指着水塘说的话相照应，也为写秋水建议金保承包水塘的情节作铺垫（1分）。 6.（6分）本题着重考查考生对小说作者的创作背景和创作意图的探讨，能力层级为F级。 ①塑造以金保为代表的农村创业青年形象，（作者塑造的人物形象概括，1分）金保投稿、学修理都失败了，想创业致富缺少勇气与决心，最后在未婚妻的鼓励下重新找到了奋斗的目标。（情节分析，1分）②作者借此肯定年轻一代的农民有理想有追求，同时揭示他们创业时缺乏远见，有畏难情绪。（创作人物形象意图，2分）③启示读者，人不仅要有理想有追求，而且要审时度势，找准自身的定位(或者“创业只有热情是不够的，还要有科学的头脑与眼光”“在创业过程中遇到失败不应气馁，要有克服困难的勇气与决心”)（给读者的启示，2分） （三）（12分） 7.（3分）本题主要考查考生对传记材料思想内容的分析与鉴赏能力。能力层级为C级与D级。 C（材料不是按时间顺序，而是分两条线分别介绍胡愈之在出版和创作两方面的成就，也没有展示胡愈之的一生） 8.（4分）本题主要考查考生对传记文本特征的理解能力。能力层级为C级。 ①引用亲友的回忆与评价，印证作者观点，真实可信。②引用传主的自述，让读者能了解他真实的内心。③介绍传主经历时，用了具体的时间地点，突出传主经历的真实。④引用数据具体准确，增强真实性。（每答出一点给2分，两点给3分，三点给4分。意思答对即可。） 9.（5分）本题主要考查考生对传记文本进行综合分析概括的能力。能力层级为F级。 ①被称为“文化界的参谋长”，支持文化人办报刊、开书店、出版图书；②创办《世界知识》等有影响力和生命力的杂志；③创造出版史奇迹，出版有巨大影响力的《西行漫记》、《鲁迅全集》等；④文学成就高，撰写《莫斯科印象记》等轰动一时的作品；⑤是五四新文化的重要播火者，大量介绍世界进步人士作品。（每答出一点给2分，两点给3分，三点给4分，四点给5分。如有其他答案，可根据观点明确、理由充分、论述合理的程度，酌情给分。） 二、（35分） （一）（19分） 10.（3分）C (大意见“参考译文”) 11.（3分）A（古代称帝王或皇后的死叫“”。） 12.（3分）D (“被元洪景诱骗”错误。是神武帝派人离间贺拔岳与侯莫陈悦的关系，侯莫陈悦诱骗贺拔岳进入军营，让女婿元洪景杀害了贺拔岳。) 13．（10分） （1）（5分）古人说：早晨谋划了就不能等到晚上，说了出发就不能等到车子来。说的就是这个道理啊。 （句意3分。言发：说了出发，1分。俟：等到，1分。） （2）（5分）等到军队驻扎潼关时，天光面有为难的神色，贺拔岳就进军到渭水以北打败敌军，军威大振。 （句意3分。次：驻扎，1分。色：表情神色，1分。） 参考译文： 贺拔岳，字阿斗泥，从小胸怀大志，骁勇绝伦。他不读兵书，而（谋略）却与兵书不谋而合。他与父亲兄长赶赴援救怀朔，敌兵首领卫可环在离城西三百多步的地方，贺拔岳登上城墙射击他，射中了卫可环的臂膀，敌兵十分惊骇。后来，广阳王元深任他为军营中的军主，（让他）与哥哥贺拔胜一起镇守恒州。州城失陷，他投靠了尔朱荣，每次在军帐中与尔朱荣商量事情，贺拔岳的见解常与尔朱荣相吻合。尔朱荣与元天穆策划入都城匡救朝廷，贺拔岳说：“将军您兵强马壮，地位和声望都很高，如果首先举起义旗，讨伐叛逆，拯救国难，还有什么不能攻克？还有什么不能摧毁？古人说：‘早晨谋划了就不能等到晚上，说了出发就不能等到车子来。’说的就是这个道理啊。”不久，孝明帝突然去世，尔朱荣怀疑其中有变故，便带领军队奔赴洛阳。尔朱荣已杀死了朝臣，并准备称帝。贺拔岳于是从容地进行规劝，尔朱荣不久也省悟过来，于是尊奉拥立孝庄帝。当时万俟丑奴妄称帝号，尔朱荣将派遣贺拔岳前去讨伐。贺拔岳私下对兄长贺拔胜说：“如果我前去讨伐却没有功劳，罪责马上就会降临。假如我能攻克他，又恐怕会产生谗言。”于是请求让尔朱氏中的一个人当元帅，让贺拔岳当副帅辅佐他。当时赤水蜀的敌军截断道路，而尔朱天光率领的人马不满二千。当军队驻扎在潼关时，天光面有难色，贺拔岳于是向前推进到渭水以北打败敌军，使军威大振。这时万俟丑奴亲自包围岐州，派他的大行台尉迟菩萨向南渡过渭水，进攻包围魏军军营。尔朱天光派贺拔岳率一千骑兵赶赴救援。贺拔岳在渭水南岸傍水驻扎，把精锐部