2018版高中数学苏教版选修1-2学案：2．1.1　合情推理（一）.docxVIP

2．1.1　合情推理(一)学习目标　1.了解归纳推理的含义，能利用归纳推理进行简单的推理.2.了解归纳推理在数学发展中的作用．知识点　归纳推理思考1　若a1＝，a2＝，a3＝，a4＝，你能猜想出数列{an}的通项公式an吗？　思考2　直角三角形、等腰三角形、等边三角形的内角和都是180°，你能猜想出什么结论？　1．推理从一个或几个____________得出另一个__________的思维过程称为推理．2．归纳推理(1)定义：从____________中推演出__________的结论，像这样的推理通常称为归纳推理．(2)思维过程：实验、观察→概括、推广→猜测一般性结论．3．归纳推理的特点(1)归纳推理的前提是几个已知的____________，归纳所得的结论是尚属未知的____________，该结论超越了前提所包容的范围．(2)由归纳推理得到的结论具有________的性质，结论是否真实，还需经过____________和实践检验．(3)归纳推理是一种具有创造性的推理.类型一　代数中数、式的归纳推理命题点一　数列中的归纳推理例1　设{an}是首项为1的正项数列，且(n＋1)·a－na＋an＋1an＝0(n∈N*)，则它的通项公式为an＝________.反思与感悟　(1)在数列中，常用归纳推理猜测通项公式或前n项和公式；要认真观察数列中各项数字间的规律，分析每一项与对应的项数(序号n)之间的关系，这是解题的关键．(2)归纳推理具有由特殊到一般，由具体到抽象的认知功能，归纳推理的一般步骤：①通过观察个别情况发现某些共同的特征；②从已知的相同性质中推出一个明确表达的一般性命题(猜想)．跟踪训练1　已知数列{an}满足a1＝1，an＋1＝2an＋1(n＝1,2,3，…)．(1)求a2，a3，a4；(2)归纳猜想通项公式an.　　　　命题点二　算式中的归纳推理例2　观察下列等式：由此推测第n个等式为___________________________________________________________________________________________________________________________.反思与感悟　对于运算式的猜测和推广，这一类问题需要观察的方面很多：首先是式子的共同结构特点，其次是式子中出现的字母之间的关系，还有化简或运算的结果等等．另外要注意对较为复杂的运算式，不要化简，这样便于观察运算规律和结构上的共同点．跟踪训练2　已知：1＞；1＋＋＞1；1＋＋＋＋＋＋＞；1＋＋＋…＋＞2；…根据以上不等式的结构特点，请你归纳一般结论．　　　类型二　几何问题中的归纳推理例3　数一数图中的凸多面体的面数F、顶点数V和棱数E，然后用归纳推理得出它们之间的关系．　　　　　反思与感悟　(1)在几何中随点、线、面等元素的增加，探究点数、线数、面数等满足的关系及相应的线段、交点、图形的增加情况常用归纳推理解决，通过比较，寻找规律是解决该类问题的关键．(2)应用归纳推理，注意两点：①从图形的数量规律入手，寻找数值变化与数量关系；②从图形的结构变化规律入手，找到图形的结构每发生一次变化后，与上一次比较，数值发生了怎样的变化．跟踪训练3　平面内有n条直线(n＝3,4,5，…)，其中有且只有两条直线平行，任意三条直线不过同一点，记f(n)表示这n条直线的交点个数．(1)求f(3)，f(4)，f(5)；(2)猜测f(n)的表达式．　　　　　1．由数列1,10,100,1 000，…，猜测该数列的第n项可能是________．2．如图所示是由火柴杆拼成的一列图形，第n个图形由n个正方形组成．通过观察可以发现：第4个图形中，火柴杆有________根；第n个图形中，火柴杆有________根．3．观察下列等式：(1＋1)＝2×1，(2＋1)(2＋2)＝22×1×3，(3＋1)(3＋2)(3＋3)＝23×1×3×5，…照此规律，第n个等式可为_________________________________________________．4．古希腊毕达哥拉斯学派的数学家研究过各种多边形数，如三角形数1,3,6,10，…，第n个三角形数为＝n2＋n，记第n个k边形数为N(n，k)(k≥3)，以下列出了部分k边形数中第n个数的表达式：三角形数N(n,3)＝n2＋n，正方形数 N(n,4)＝n2，五边形数 N(n,5)＝n2－n，六边形数 N(n,6)＝2n2－n…可以推测N(n，k)的表达式，由此计算N(10,24)＝______.归纳推理的一般步骤：(1)对有限的资料进行观察、分析、归纳、整理，发现某些相同的性质；(2)从已知的相同性质中推出一个明确表述的一般命题，提出带有规律性的结论，即猜想．注意：一般