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2018版高中数学人教B版必修四学案:第一单元1.3.1正弦函数的图象与性质(四)Word版含答案
1.3.1 正弦函数的图象与性质(四)学习目标 1.掌握y=sin x与y=Asin(ωx+φ)图象间的变换关系,并能正确地指出其变换步骤.2.能根据y=Asin(ωx+φ)的部分图象,确定其解析式.3.了解y=Asin(ωx+φ)图象的物理意义,能指出简谐运动中的振幅、周期、相位、初相.知识点一 正弦型函数y=Asin(ωx+φ),A>0,ω>0中参数的物理意义知识点二 φ、ω、A对函数y=Asin(ωx+φ)的图象的影响思考1 观察下面图(1)、图(2)中函数y=sin(x+),y=sin(x-)的图象,比较它们与函数y=sin x图象的形状和位置,你有什么发现? 思考2 观察下面图(3)、图(4)中函数y=sin(2x+),y=sin的图象,比较它们与函数y=sin(x+)图象的形状和位置,你又有什么发现?思考3 观察下面图(5)、图(6)中函数y=2sin(2x+),y=sin(2x+)的图象,比较它们与函数y=sin(2x+)的图象的形状和位置,你又有什么发现? 梳理 (1)φ对y=sin(x+φ),x∈R的图象的影响函数y=sin(x+φ)(φ≠0)的图象可以看作是把正弦曲线y=sin x图象上所有的点向____(当φ>0时)或向______(当φ<0时)平行移动______个单位长度而得到的.(2)ω(ω>0)对y=sin(ωx+φ)的图象的影响函数y=sin(ωx+φ)的图象,可以看作是把y=sin(x+φ)图象上所有点的横坐标______(当ω>1时)或伸长(当0<ω<1时)到原来的倍(纵坐标______)而得到的.(3)A(A>0)对y=Asin(ωx+φ)的图象的影响函数y=Asin(ωx+φ)的图象,可以看作是把y=sin(ωx+φ)图象上所有点的纵坐标________(当A>1时)或________(当0<A<1时)到原来的______倍(横坐标不变)而得到的,函数y=Asin x的值域为________,最大值为______,最小值为______.知识点三 由函数y=sin x的图象变换得到函数y=Asin(ωx+φ)的图象的步骤知识点四 “五点法”作函数y=Asin(ωx+φ)(A>0,ω>0)的图象思考 用“五点法”作y=Asin(ωx+φ)时,五个关键的横坐标取哪几个值? 梳理 用“五点法”作y=Asin(ωx+φ) 的图象的步骤第一步:列表ωx+φ0π2πx-----y0A0-A0第二步:在同一坐标系中描出各点.第三步:用光滑曲线连接这些点,形成图象.知识点五 函数y=Asin(ωx+φ),A0,ω0的性质名称性质定义域值域周期性T=________对称性对称中心(k∈Z)对称轴____________________奇偶性当φ=kπ(k∈Z)时是____函数;当φ=kπ+(k∈Z)时是____函数单调性通过整体代换可求出其单调区间类型一 函数y=Asin(ωx+φ)的图象变换例1 把函数y=f(x)的图象上的各点向右平移个单位,再把横坐标伸长到原来的2倍,再把纵坐标缩短到原来的倍,所得图象的解析式是y=2sin,求f(x)的解析式. 反思与感悟 (1)已知变换途径及变换后的函数解析式,求变换前函数图象的解析式,宜采用逆变换的方法.(2)已知函数f(x)图象的伸缩变换情况,求变换前后图象的解析式.要明确伸缩的方向及量,然后确定出A或ω即可.跟踪训练1 把函数y=sin x(x∈R)的图象上所有的点向左平移个单位长度,再把所得图象上所有点的横坐标缩短到原来的(纵坐标不变),得到的图象所表示的函数是( )A.y=sin,x∈RB.y=sin,x∈RC.y=sin,x∈RD.y=sin,x∈R类型二 用“五点法”画y=Asin(ωx+φ)的图象例2 利用五点法作出函数y=3sin(x-)在一个周期内的草图. 反思与感悟 (1)用“五点法”作图时,五点的确定,应先令ωx+φ分别为0,,π,,2π,解出x,从而确定这五点.(2)作给定区间上y=Asin(ωx+φ)的图象时,若x∈[m,n],则应先求出ωx+φ的相应范围,在求出的范围内确定关键点,再确定x,y的值,描点、连线并作出函数的图象.跟踪训练2 已知f(x)=1+sin(2x-),画出f(x)在x∈[-,]上的图象. 类型三 由图象求函数y=Asin(ωx+φ)的解析式例3 如图是函数y=Asin(ωx+φ)的图象,求A,ω,φ的值,并确定其函数解析式. 反思与感悟 若设所求解析式为y=Asin(ωx+φ),则在观察函数图象的基础上,可按以下规律来确定A,ω,φ.(1)由函数图象上的最大值、最小值来确定|A|.(2)由函数图象与x轴的交点确定T,由T=,确定ω.(3)确定函数y=Asin(ωx+φ)的初相φ的值的两种
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