2018版高中数学苏教版选修1-2学案：3．1　数系的扩充.docx

学习目标　1.了解引进虚数单位i的必要性，了解数集的扩充过程. 2.理解在数系的扩充中由实数集扩展到复数集出现的一些基本概念.3.掌握复数代数形式的表示方法，理解复数相等的充要条件．知识点一　复数的概念及代数表示思考1　　方程x2＋1＝0在实数范围内有解吗？　　思考2　若有一个新数i满足i2＝－1，试想方程x2＋1＝0有解吗？　　1．复数的定义形如a＋bi(a，b∈R)的数叫做复数，其中i叫做______________，满足i2＝________.全体复数所组成的集合叫做__________，记作C.2．复数的表示复数通常用字母z表示，即z＝a＋bi(a，b∈R)，这一表示形式叫做复数的____________，a与b分别叫做复数z的________与________．知识点二　复数的分类思考1　复数z＝a＋bi在什么情况下表示实数？　　思考2　实数集R和复数集C有怎样的关系？　1．复数a＋bi(a，b∈R)2．集合表示：知识点三　复数相等的充要条件在复数集C＝{a＋bi|a，b∈R}中任取两个复数a＋bi，c＋di(a，b，c，d∈R)，规定a＋bi与c＋di相等的充要条件是________________．类型一　复数的基本概念例1　下列命题中，正确命题的个数是________．①若x，y∈C，则x＋yi＝1＋i的充要条件是x＝y＝1；②若a，b∈R且ab，则a＋ib＋i；③若x2＋y2＝0，则x＝y＝0；④一个复数为纯虚数的充要条件是这个复数的实部等于零；⑤－1没有平方根．反思与感悟　(1)正确理解复数的有关概念是解答复数概念题的关键，另外在判断命题的真假性时，需通过逻辑推理加以证明，但否定一个命题的真假性时，只需举一个反例即可，所以在解答这类题型时，可按照“先特殊，后一般”、“先否定，后肯定”的方法进行解答．(2)复数的实部与虚部的确定方法首先将所给的复数化简为复数的代数形式，然后根据实部与虚部的概念确定实部、虚部．跟踪训练1　若复数z＝3＋bi0(b∈R)，则b的值是________．类型二　复数的分类例2　实数m为何值时，复数z＝＋(m2＋2m－3)i是：(1)实数；(2)虚数；(3)纯虚数．　反思与感悟　利用复数的概念对复数分类时，主要依据实部、虚部满足的条件，可列方程或不等式求参数．跟踪训练2　把例2中的“z”换成“z＝lg m＋(m－1)i”，分别求相应问题．　　　　　　　类型三　复数相等例3　已知集合M＝{1,2，(m2－3m－1)＋(m2－5m－6)i}，集合P＝{－1,3}，若M∩P＝{3}，求实数m的值．　　　　　　　反思与感悟　两个复数相等，首先要分清两复数的实部与虚部，然后利用两个复数相等的充要条件可得到两个方程，从而可以确定两个独立参数．跟踪训练3　已知＝(x2－2x－3)i(x∈R)，求x的值．　　　　　　1．在2＋，i,0,8＋5i，(1－)i,0.618这几个数中，纯虚数的个数为________．2．以2i－的虚部为实部，以i＋2i2的实部为虚部的新复数是____________．3．若xi－i2＝y＋2i，x，y∈R，则复数x＋yi＝__________.4．下列命题：①若a∈R，则(a＋1)i是纯虚数；②若(x2－1)＋(x2＋3x＋2)i(x∈R)是纯虚数，则x＝±1；③两个虚数不能比较大小．其中正确命题的序号是________．5．已知复数z＝＋(a2－5a－6)i(a∈R)，试求实数a分别取什么值时，z分别为：(1)实数；(2)虚数；(3)纯虚数．　　　　　　1．对于复数z＝a＋bi(a，b∈R)，可以限制a，b的值得到复数z的不同情况．2．两个复数相等，要先确定两个复数的实、虚部，再利用两个复数相等的充要条件进行判断．答案精析问题导学知识点一思考1　　没有．思考2　有解，但不在实数范围内．1．虚数单位　－1　复数集2．代数形式　实部　虚部知识点二思考1　b＝0.思考2　RC.1．实数　虚数知识点三a＝c且b＝d题型探究例1　0解析　①由于x，y∈C，所以x＋yi不一定是复数的代数形式，不符合复数相等的充要条件，所以①是假命题．②由于两个虚数不能比较大小，所以②是假命题．③当x＝1，y＝i时，x2＋y2＝0也成立，所以③是假命题．④当一个复数实部等于零，虚部也等于零时，复数为0，所以④是假命题．⑤－1的平方根为±i，所以⑤是假命题．跟踪训练1　0解析　只有实数才可比较大小，既然有z＝3＋bi0，则说明z＝3＋bi是实数，故b＝0.例2　解　(1)要使z是实数，m需满足m2＋2m－3＝0，且有意义即m－1≠0，解得m＝－3.(2)要使z是虚数，m需满足m2＋2m－3≠0，且有意义即m－1≠0，解得m≠1且m≠－3.(3)要使z是纯虚数，m需满足＝0，m－1≠0，且m2＋2m－3