2018版高中生物苏教版必修一学案：3.1+生命活动的基本单位——细胞.docxVIP

第一节　生命活动的基本单位——细胞[学习导航]　1.结合教材P28～29内容，概述细胞学说建立的过程，概述细胞学说的内容、意义。2.结合教材P29～32，学会使用显微镜观察各种各样的细胞。[重难点击]　使用显微镜观察各种各样的细胞及高倍显微镜的使用。一、细胞学说的建立与发展1．主要建立者：________和________。2．发展过程1665年：英国科学家罗伯特·胡克最早用自制显微镜观察到植物________。　↓1838年：德国植物学家________第一次系统地提出植物体是细胞聚合体。　↓1839年：德国动物学家________提出动物和植物都是细胞的集合物。　↓1858年：德国著名的病理学家________指出“细胞是先前细胞通过________产生的”。3．内容：动物和植物都是由__________构成的，__________是动、植物的基本单位。4．意义：使动物和植物统一到细胞的基础上，对现代生物科学的发展具有重要的意义，被恩格斯列为19世纪自然科学的“三大发现”之一。1．一切生物都是由细胞构成的吗？　　2．细胞学说的发现过程中出现过罗伯特·胡克和列文虎克两位科学家，他们的贡献分别是什么？　　3．细胞学说中已经得到修正的是哪一项？　1．细胞学说的建立过程，是一个在科学探究中开拓、继承、修正和发展的过程，充满了耐人寻味的曲折，下列说法正确的是(　)A．英国科学家胡克最终建立了细胞学说B．德国科学家施莱登和施旺是细胞的发现者和命名者C．德国科学家魏尔肖认为“细胞是先前细胞通过分裂产生的”D．细胞学说揭示了生物的统一性和多样性问题导析　(1)英国科学家胡克是细胞的发现者和________________。(2)德国科学家施莱登和施旺是________的主要建立者。(3)细胞学说的建立揭示了细胞的________和生物体结构的________。2．细胞学说指出：细胞是一切动植物结构的基本单位，这个学说的科学价值主要是(　)A．告诉人们所有的生物均由细胞构成B．证明了生物彼此间存在着亲缘关系C．说明了动植物细胞是一样的D．使人们对生物体的认识进入分子水平二、生物科学研究的重要工具——显微镜1．普通光学显微镜(1)结构(2)放大倍数：________的放大倍数乘以________的放大倍数。(3)显微镜的镜头镜头有无螺纹长度和放大倍数的关系目镜物镜(4)成像特点显微镜成的像为左右________、上下________的虚像。(5)低倍镜的使用方法取镜→安放→________→压片→________→观察。(6)高倍镜的使用方法低倍镜下找到清晰的目标，将要观察的物像移至________　↓转动转换器，换成高倍物镜　↓调节大光圈、反光镜，使视野明亮　↓调节细准焦螺旋使图像清晰。(7)低倍镜和高倍镜的比较比较项目细胞数目视野亮度物镜距离载玻片视野范围低倍镜高倍镜2.电子显微镜类型原理观察对象透射电子显微镜让________穿透切片，经过________________放大成像________的细微结构扫描电子显微镜用______________在细胞等样品的表面扫描，最终形成反映样品________________的图像细胞等样品的____________和____________1．下图分别是在显微镜中所观察到的物像，请分析回答下列问题：(1)A图实物的形状是________字母，B图实物的位置在哪里？________。(2)C图物质的实际流动方向是逆时针还是顺时针方向？________。 2．如果在显微镜的视野中发现一处污物，如何快速确认该污物位置(装片、目镜、物镜)?　　3．低倍镜和高倍镜视野的有关计算(1)若在目镜×10、物镜×10的低倍镜视野中看到呈一行排布的16个完整的细胞(如图甲)，将物镜换成×40的高倍镜之后，视野中能看到几个完整的细胞？________。(2)若在目镜×10、物镜×10的低倍镜中看到64个细胞充满视野(如图乙)，将物镜换成×40的高倍镜之后，视野中能看到几个完整的细胞？________。知识整合　显微镜下细胞数目的两种计算方法若视野中的细胞为单行，计算时只考虑长度和宽度；若视野中充满细胞，计算时则要考虑面积的变化。?1?若视野中为一行细胞，高倍镜下细胞数量与低倍镜下细胞数量之比等于其放大倍数之比的倒数。?2?若视野中充满细胞，则高倍镜下细胞数量与低倍镜下细胞数量之比等于其放大倍数之比的倒数的平方。3．下列关于使用显微镜观察组织切片的说法，正确的是(　)A．物镜越长，放大倍数越大，视野范围越大，每个细胞的物像越大B．看清物像时，使用与盖玻片间距离越大的物镜，看到的细胞越小，视野中细胞数目越多C．换用较长的目镜，看到的细胞数目增多，视野变暗D．换用较长的物镜，看到的细胞数目减少，视野变亮4．如图所