七年级道德与法第三单元测试题.docVIP

第三单元测试题(时间：45分钟　满分：100分)一、单项选择题(每小题3分共42分)俗话说：“兄弟同心其利断金”“一个篱笆三个桩一个好汉三个帮”。这中间的寓意是(　　)个人的力量是有限的集体的力量是强大的在竞争中要发扬团队精神做任何事情都要借助朋友的力量实现自己的愿望无论朋友做什么事情都要竭尽全力帮生活在现代社会的人们都生活在不同的集体里。集体生活对我们的作用是(　A　)培养我们负责任的态度和能力　②培养我们人际交往的基本态度和能力　③自觉维护集体的荣誉和利益　④正确认识和处理个人与集体的关系　　　　　　　　B．②④　　　　　　　　C．①④　　　　　　　　D．③④俗话说：“金无足赤人无完人。”每个人都有不完美每个人的个性特点都是不同的。对此下列有关对个性差异的说法正确的是(　C　)人与人之间的差异是我们发展和完善个性的“明镜”　②人与人之间的差异是我们集体生活中重要的学习资源　③有个性的人都是不完美的人　④面对差异和个性的不同我们要善于包容和学习取长补短不以规矩不成方圆。当我们的个人意愿与集体的某些规则发生冲突时下列做法正确的是(　A　)个人意愿服从集体的共同要求　②理解集体要求的合理性、反思个人意愿的合理性和实现的可能性　③坚持自己意愿视集体规则可有可无　④积极寻找解决个人意愿与集体规则冲突的平衡点大河有水小河满大河无水小河干。”这体现了(　　)集体利益与个人利益在本质上具有一致性　②集体利益是所有个人利益的总和　③集体利益的实现离不开个人的努力　④集体利益高于个人利益 6．漫画《拆》中人物行为的错误在于(　　)为了个人利益而牺牲集体利益能以大局为重关心和维护集体利益为了集体利益而牺牲个人利益能把集体利益和个人利益紧密结合起来 7．医生的主要责任是治病救人；教师的主要责任是教书育人；学生的主要责任是好好学习。这说明了(　　)不同的社会角色承担着不同的责任在社会舞台上每C．责任意味着付出代价承担责任有一定回报随父母工作调动的原因小明从小县城转学到了省城。下列做法中有利于小明顺利融入集体的是(　　)调整自己的生活节奏　②自主排解不同集体角色冲突　③坚持集体主义积极参与班级建设与管理　④与班上几个同学成立一个小帮派欺负弱小同学良好的班集体对我们成长有着许多积极的影响主要表现在(　　)有助于培养我们的集体主义精神、责任感、合作意识　②有助于形成良好的组织纪律性　③有助于培养我们奋发向上的精神　④可以满足我们的一切需求美好集体是　)民主公正　②充满关怀与友爱　③善于竞争　④充满活力全国最美志愿者”——扬州人高雁引领小艳子志愿者协会先后帮扶弱势群体800多人次直接帮扶就达100多人高雁的行动与美好集体的特征相对应的是(　D　)民主公正 B．善于合作 C．充满活力 D．充满关怀与友爱民主是我们国家、社会、学校、班级应当发扬的好风尚它也体现了集体成员建设班级的意愿在建设班级过程中需要我们发扬“自治”精神这种精神具体表现在(　　)每个成员主动参与集体建设　②每个成员主动参加集体各项活动　③只关注自己　④集体是我家振兴靠大家。”可见一个良好的集体的形成需要集体中每一位成员的共同努力。因此在集体中我们要(　　)团结协作避免竞争　②各尽其能发挥所长　③集体的事务努力做好　④积极参与集体事务不做旁观者 D．①③④在集体生活中我们要想成为一个受欢迎的人就要勇于担责为此我们应该(　D　)学会接纳他人　②理解和包容他人　③关爱他人互帮互助　④学会参与勇于担当二、非选择题(共58分)(15分)美好集体是我们共同学习、共同生活的家园。据此回答下列问题：【想一想】(1)请你描述一下你心目中美好集体是什么样的？(4分)美好集体是民主的、公正的；美好集体是充满关怀与友爱的；美好集体是善于合作的；美好集体是充满活力的。【议一议】(2)在美好集体中会有一些同学结成“小群体”你是如何认识6分)在集体生活中一些志趣相投、个性相似或者生活背景类似的同学往往自觉或不自觉地形成小群体。在小群体中彼此相互接纳相互欣赏找到自己的位置体验归属感和安全感。在小群体中彼此相互理解、沟通在与同伴的交往中学习交往在与同伴的互学共进中增长才干。②当小群体的节奏融入集体生活的旋律时我们就能感受到集体生活的美好更愿意参与集体的建设。当小群体不能很好地融入集体生活时其成员就会与小群体之外的其他同学产生矛盾、冲突甚至与集体的共【说一说】(3)美好集体都有共同愿景。共同愿景的作用是什么？(5分)共同愿景是集体的精神动力之源是推动集体发展的内驱力；共同(12分)材料一：一堆沙子是松散的可是它和水泥、石子、水混合后比花岗岩还坚韧。材料二：著名足球明星、法国名将普拉蒂尼在一次欧洲足球锦标赛中共射入五个球占整个球队进球总数的三分之二。无疑他在球队中的作用是巨大的。但当记者采访他时他却说自己只不过是上场的十