对阅读教学的一些思索.docVIP

对阅读教学的一些思考 ??????? 上一学期，我们在初中部各位领导的支持关心和刘老师的具体指导下，阅读的各项工作开展得有条不紊，取得了显著的成效。下面我就我们初中部上一学期做的具体工作向各位领导、老师简要汇报一下。??????? 1.上一学期我们不折不扣地完成了阅读任务。??????? 初一研读了《西游记》，初二研读了《三国演义》，初三研读了《红楼梦》，并在学期末以语文阅读为主，包括学生进行的各种活动，结集出版了一部书，初一叫《成长的足迹》，初二叫《故事，从这里开始》，初三叫《成长如此美丽》，其中全是同学们的作品，另外还有同学们各种活动的图片，学生和家长反响很好。??????? 2.我们还开展了丰富多彩的读书活动。??????? 初一级开展了“让梦想照进现实”——大型童话读书交流会与经典童话剧汇演、西游记读书交流会和学术报告会；初二级开展了“勇气，因爱更坚毅”阅读成果展示会、三国演义读书交流会、“走进唐诗宋词”大型诗歌朗诵会；初三级开展了“好书伴我成长——初三暑假阅读成果展示报告会、“祖国，我为你骄傲——初三级“歌唱祖国”演讲会、“梦里花落知多少“红楼梦”专题报告会。??????? 我们还开展了多种形式的班级读书交流会，每次都进行场景布置，选出主持人，找出评委，进行读书交流，拍照留念，会后贴到班级外墙的班级文化宣传栏内，让同学们感到读书交流的荣耀。??????? 各个社团也进行了有效的活动，我们年末出的书，都是由各学会成员具体负责的，另外，研读书目的读书会，也是由各学会具体操作。再就是我们的小精灵诗社，定期出版《小精灵诗刊》。我们的书画协会，也进行了具体的活动，优秀作品也进行了展览。??????? 3.阅读周报和阅读指导周周落实。??????? 阅读周报配合阅读，配合所学教材展开，每次周报确定一个主题。??????? 4.播放视频激发学生阅读兴趣。??????? 为了提高同学们的阅读兴趣，调动同学们的阅读积极性，我们在研读和精读的前提下，还播放了一些视频，如红楼梦中的《林黛玉进贾府》、《宝玉挨打》等及《唐之韵》的部分视频等。还改编了一些课本剧，使同学们对阅读更有兴趣。??????? 在总结第一学期阅读工作经验的基础上，对下一步阅读工作如何开展进行了深刻思考：??????? 1.首先，本学期我们制定了详细的阅读计划，真正不折不扣地落实好阅读课程标准的要求。??????? 2.创新读书交流形式。上学期的读书交流，我们创新了一些方式，比如：童话剧汇演，诗歌朗诵表演、课本剧表演、诗词朗诵等。应该说，一切艺术都是相通的，同学们阅读的体验也可以用更多的方式来表达，也可以采用一些大家喜闻乐见的形式，以提高读书会的质量和效果。??????? 3.同学们读书很多，但相对于读来说，写的稍微少一点，而每读一本书，都要学生写读后感评，这是我们必须做的，也是按照要求应该有的，但读后感评的文章中却缺少学生的真性情，有明显的应时之作的痕迹。所以，我们应该鼓励学生自己创作，言为心声，写自己的心里话，哪怕是私密的日记，不让老师看，也是有好处的。当然，还要鼓励学生积极向校报、校刊、各种文学刊物投稿，当自己的文字变成铅字的时候，学生就一定能体验到创作的快乐。这一部分，一定要纳入对小组的评价和对个人的评价，在我们将要创新的小组评价中，成为晋级的一个重要的加分点。??????? 4.阅读书目可以适当调整修订一下，多加入一些中国传统文化的著作，比如四书五经，其中的一些可以作为我们阅读的书目。我们也进行了这一方面的探索，比如初一假期读《鬼谷子》，就收到了良好的效果。另外，一定要拿出时间来让同学们背诵，背诵摘抄中的名句名段，因为只有记住的东西才能更深刻的理解。现在，我们的大部分阅读书目是小说，有些同学只关注于其中的情节和人物，而对情节人物背后的创作背景，以及小说承载的主题挖掘的不够深入，在这一方面还应加强引导. 撒播一缕阳光，让读书的梦想开花 ??????? “享受”在今天是一个时尚词，享受美食，享受音乐，享受足球，享受大片……我总在想，如果能让学生享受阅读，学生一定是幸福的。因为在快乐的阅读中，学生能看得见花开花落，听得到潺潺流水，悟得到灿烂人生，感受得到学习语文本身就是愉快的精神旅游，它不仅可以使人增长智慧，而且可以使人享受到温馨。??????? 如何才能让学生享受到阅读的魅力呢？我认为，最重要的是要把学生真正看做是一个活生生的有血有肉的大写的人，形式只是一种载体。??????? 一、激发学生阅读兴趣??????? 叶圣陶先生在谈阅读时曾说过：“认为阅读好像还债务，那一定读不好。要保持这么一种心情，好像腹中有些饥饿的人，面对着甘美膳食的时候似的，”即形成对读书如饥似渴的心情的一个重要因素就是兴趣。我的做法有:??????