1课 认识几何画板.docVIP

《认识几何画板》教学设计 授课对象： 第一课认识几何画板 课时 2 教材 人民教育出版社《信息技术基础》八年级下册 教材 分析 本节课内容源于人民教育出版社出版的《初中》信息技术基础八年级下册第一课“认识几何画板”。本课重点讲解怎样利用几何画作圆和弧，是学习几何画板重点之一。重点培养学生学科整合的能力。 学生 情况 分析 学生在以前学习几何的基础上，有较强的好奇心，有利于学生创新和实践能力培养。 教学目标 知识目标 学会启动和退出几何画板。 2.了解几何画板的窗口和绘图板和绘图板窗口的结构。 3.了解几何画板的基本功能何用途。 技能目标 学会作等腰三角形、直角三角形和正三角形，能够移动和重设标注字母（标签）。 情感目标 体味计几何画板神奇功能，培养学生创新的情趣。 教学 重点 难点 重点：1、用几何画板画基本图形；2、要求学生注意状态栏的变化。几何画板基本图形的制作方法 教学方法 任务驱动法、演示讲解法、归纳总结法 教学环境 教学直接在有电子教学软件的多媒体机房中进行 教学过程 引入新课 教师活动 学生活动 【提出问题】今天这节课，我们开始学习“几何画板”。先打开启动几何画板，先观察试验10分钟，解决两个问题：1、你认为“几何画板”很象你以前学过的什么软件？试着比较这两种软件的异同；2、分析几何画板软件与以往学过的软件有何异同：（1）相同点：有点象“画图”软件：有标题栏（窗口控制按钮）、菜单栏、工作区（绘图区）、工具栏。3、试着说出“几何画板”界面是由哪几部份构成？：有标题栏（窗口控制按钮）、菜单栏、工作区（绘图区）、工具栏。  同学们我们首先一起启动几何画板，观察一下几何画板的窗口结构。 ：有标题栏（窗口控制按钮）、菜单栏、工作区（绘图区）、工具栏。 学生活动 同学们我向你们利用几何画板一些作品演示一下，你们看一下。1、（老师利用大屏幕画出，但不讲解）2、学生上台展示：（挑选一些做和比较好的学生到前面讲解，老师补充和更正。）在几何画板中画以下基本图形，并尝试回答以下问题：1、点：A（如何为一个点标识字母，如何修改或去掉标枳的字母）2、两个点A、B，并连接成线段AB。（两点确定一条直线。如何同时选定两个以上的对象。如何删除对象？）3、利用画线工具画出线段AB；4、利用画线工具画出射线OP；5、利用画线工具画出直线l；6、线段AB的中点M；（如何构造线段的中点？）7、标出两点A、B的中点M；（如何隐藏作图过程中的辅助对象。）8、画两个点A、B，并连接这两个成一条直线或射线；（如何构造两点间直线或射线。）学生偿试 拓展练习 1、作已知线段AB的中垂线；2、作一个直角三角形； 布置作业 作一个三角形，并作出三角形字母