2011秋季学期高等数学1学习指导.doc

北京大学网络教育学院 2011年秋季学期高等数学1课程学习指导 一．课程教材 《全国高校网络教育公共基础课统一考试用书 高等数学（2010年修订版）》 全国高校网络教育考试委员会办公室 组编，科学出版社 2010年版。（新大纲） 辅助参考书：《高等数学（一） 微积分》，全国高等教育自学考试委员会组编，章学诚 主编，武汉大学出版社 2004年版。 注意：老师授课的课件光盘与以上教材和参考书不完全匹配，同学们应以本 学习指导为本，适当参照课本的内容，对书中的例题做一些了解，特别是对统一考试用书中的例题要熟练掌握其思想并灵活运用，并从课件光盘中选择相应的内容学习。由于新大纲出来了，所以大家的学习参照2010年新大纲的要求来进行。 二、微积分课程的特点 1.高度的抽象性 数学是研究客观世界的数量关系和空间形式的科学。这种形式和关系已脱离了它们的具体背景和自然形态，以统一的数学符号、数学公式和数学定理表述出来。以微积分中的几个最基本的概念为例： 渐变现象-连续性的概念； 各类变化率-导数概念; 各类积累问题-定积分概念 2.严谨的逻辑性和完整的系统性 从简单的定义和性质出发，用严谨的推理方法导出一系列的定理和结论，构成了一个学科 —— 一个完整的演绎系统。 3.广泛的应用性 微积分的基本概念、基本方法和基本结论已经渗透到其他的数学学科，几乎所有的工程学科，物理力学，管理学科，经济学科和生物、医学学科等等。 三、作业与复习、考试： 作业是按照教学内容编制的，主要考察下大家对基本知识点的掌握情况，以及对于逻辑思考、运算能力的把握程度，然后根据作业的完成质量决定期末考试试卷内容分布，试卷难度。因此大家应该认真独立的完成作业，千万不要抄袭，或者空白，如果没有做完请注明没有完成的原因，如果在做作业的过程中遇到问题请到课程论坛发贴子请教。作业提交格式一定要是WORD，注意不要交错了作业，将别的文件上传了。由于学生的入学层次不一样，大家在做作业、发帖子的时候应该注明自己的基础层次，这样便于老师根据学生情况做出解答、安排考试内容难易程度。 本课程会安排一次语音答疑，请大家要及时到论坛上查看帖子，下载答疑提纲，提前准备。考试前应该按照期末复习大纲认真准备，并到论坛上查看老师发的一些关于复习的帖子，辅助复习。考试答题，不会的不要空白，最好写出你对此题所考察知识点的理解，老师会酌情给分。其它复习问题参考考前论坛中的帖子。 布置的作业一定要独立完成，对于抄袭分数上会有相应的扣除，后果由自己负担。对于作业中不明白的问题可以在在课程相关论坛上提出 对于本课程的学习，需要强化重点，深化基础的掌握，对于基础的运算一定要熟悉，这是掌握后面复杂计算的基础，希望引起大家的重视。 四、学习方法 首先说明下从作业和试卷中反应的学生在学习中遇到的问题：（1）明显的几乎没有看过书，考前突击准备，试卷基本空白或者抄下题目了事；（2）平时翻翻书，大致了解下知识点，考试是管对错，生搬硬套；（3）基本掌握了知识点，但对于知识间的联系不清楚，缺乏习题训练，灵活性不够；（4）不自信，自己做出答案又划掉。出现这四种现象，（1）是由于平时不注意学习时间安排，数学注重的是多看多想多练，每天抽半个小时看书，半个小时温习就够，数学突击是没有效果的。（2）主要是因为浅尝辄止，不深入，想当然觉得知识点很简单，只掌握了大致意思，没深入了解，对数学来说细节决定结果，要仔细理解。（3）是由于对考试题型没有充分把握，知识点的运用不够灵活，要多练习充分掌握基本题型。（4）要科学地自信，也就是有根据的自信，不要盲目自信，要多做课后习题与答案对照，如果是经过严密的推理计算得出的结果，应该相信自己。 大家要牢记学习一要靠自己也就是自学，自己总结掌握适合自己的方法，二要考交流，也就是多同老师或同学交流，因此大家一定要经常登陆我们的课程论坛，反应自己学习中遇到的问题。 下面是高等数学学习的基本学习方法： 1.学好微积分应该树立的学习态度 （1）树立一个高的目标(不仅掌握有关知识，更要学习思想方法) （2）要有勤奋、踏实的学风(多思、多问、多练) （3）要抓早抓紧(不为外界的诱惑和干扰所动，不为一时的成功而自鸣得意，不为暂时的失利而放弃) 从某种意义上说, 态度决定学习的结果。 2.关于方法的建议 （1）抓好”三基”(基本概念、基本理论、基本运算)的学习，并根据“三基”的不同特点，采取有针对性的不同方法进行学习。基本概念：内涵（弄懂定义的含义：直觉理解与精确刻画）；外延（适例及反例）；几何和物理意义；应用；相关概念的联系和比较；相关概念题的练习. 特别提醒对数学符号不能掉以轻心, 从一开始就要做到正确理解。总之, 要概念要切实弄懂，还要适当记忆。 （2）基本理论