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成教数学本科毕业论文现状分析与改进思考 　　摘 要:分析了成教数学本科毕业论文工作的现状及存在问题;在成教本科毕业论文的思想认识#65380;工作计划与落实#65380;专题讲座与指导#65380;论文选题与撰写#65380;期中检查与质量监控#65380;答辩与评审等方面进行了探索和思考,提出了相应的改进方案#65377; 　　关键词:毕业论文;现状分析;工作思考;管理模式;质量监控 　　收稿日期:2006―05―12 　　作者简介:简国明(1958―),男,汉族,江西省樟树人,韶关学院数学系副教授,硕士,主要从事:数学模型#65380;代数图论研究#65377; 　　 　　一#65380;成教本科毕业论文存在的问题及现状分析 　　 　　1.文献短缺,资源利用不够 　　这些年来,成教学生毕业论文存在着重复前人工作的现象,学生没有掌握好当前科学研究状况,对一些新的思想#65380;观点#65380;方法#65380;理论缺乏了解,事例没有理论支撑,观点#65380;方法陈旧#65377;这主要是我们的成人教育本科生大多是县#65380;镇中学在职教师,信息量少,图书资料缺乏,到校本部查找文献资料又怕麻烦,网络资源也没有很好利用,再者成教生又没有开设文献检索课,查新自然不够#65377; 　　2.学生写作基本功较差,选题盲目,格式不规范 　　由于前些年来,各高校没有重视成教生科学研究的基本方法和技能的训练,更没有开设论文写作课#65377;在中学时代或工作中成教生仅练习了小型论文(一千字左右),现在要完成五千字以上的本科毕业论文,实非易事#65377;又没有课程论文或学年论文,平时疏于练笔,他们在立意#65380;选题#65380;选材#65380;构思#65380;创新#65380;论证#65380;推理等方面比较欠缺,以至于专升本函授生把毕业论文写成工作总结或教学总结,例子堆积#65377;论文立意不明,观点不清,没有理论上的深化#65377;论文选题盲目或选题陈旧,题目要么选得过大#65380;要么选得过难,而标题又取得太大或太长#65377;由于成教生缺乏系统的科研训练,因此写作的基本规则和方法存在一些问题,格式不规范,观点不鲜明,重点不突出,缺少逻辑性#65377; 　　3. 时间投入较少,抄袭现象时有发生 　　时间投入较少,论文写作基本功差,毕业前临阵磨枪,勉强成文,其质量就可想而知了#65377;虽然规定了引用他人文献不要超过全文的15%并要求注明出处(参考文献),但毕业论文抄袭现象时有发生,有的利用现代信息手段,进行电脑上网,对网络论文进行复制#65380;粘贴,拼凑成文,占为己有#65377;指导教师明明知道学生写不出那样前沿的毕业论文,但苦于无任何证据,也只能望文兴叹#65377;这有社会的原因,也有成教生自身的问题#65377; 　　4.老师指导到位情况不好,评审也存在一些问题 　　指导教师到位情况不好,在论文选题#65380;研究#65380;撰写等方面没有认真指导和把关,学生论文质量得不到保证;评语比较空虚,写不出其个性特点;一些论文质量较差,但评价却很高#65380;成绩甚至给优秀#65377;评审老师顾及指导教师的面子,评语不好写得太差,或者没有认真评阅,参照指导教师的意见和评分,就给出其评语和成绩#65377;对于一些不符合基本要求却准于答辩,答辩又轻易让其过关#65377;这有指导的学生多#65380;教师工作量大的原因,也有近年来高校重科研轻教学的现象#65377; 　　 　　二#65380;加强和改进成教本科毕业论文工作的思考 　　 　　1.提高思想认识,规范毕业论文的管理,落实毕业论文责任和任务 　　(1)提高思想认识,强化毕业论文工作的重要性#65377;毕业论文是实现本科培养目标的重要教学环节,是学生学习科研#65380;设计方法,培养科研#65380;设计能力的主要方式,是培养学生运用所学知识解决实际问题并进行科学创新的主要途径,它还担负着培养学生综合运用知识的能力#65380;文献检索能力#65380;设计并推理及计算能力#65380;计算机应用能力和创新思维能力的任务,同时也是对学生几年来学习成果#65380;创新能力和综合素质的检验#65377;我们一定要使学生和教师提高对毕业论文工作的思想认识,使其认识到毕业论文是一门必修课,是学生综合素质的锻炼,是学生科研能力的培养,只有毕业论文通过才有可能获得本科毕业证,同时在自己工作中,晋级#65380;评职称的一个很重要的条件就是看其发表论文情况#65377;因此学生和教师应该高度重视,认真负责地搞好毕业论文工作#65377; 　　(2)制订好毕业论文工作计划,落实毕业论文任务#65377;