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对大学毕业生就业难题思考 　　【摘要】长期以来，大学生都被看作是“天之骄子”，在这种氛围下成长起来的大学生对自己的定位也很高，体现在就业过程中，“有业不就”的现象并不少见。在对就业与择业的认识上，存在“一步到位，终生不变”的观念，把初次择业看得过重等仍然是大学生不够理性的就业观念。因此，大学生进行创业教育和就业意识的创新迫切需要教育思维的超越。 　　【关键词】思考；大学生就业；创业教育；实用型人才 　　【中图分类号】：G473.8 　　【文献标识码】：B 【文章编号】：1673-4041(2007)10-0059-02 　　 　　1我国开展创业教育的现状 　　 　　我国创业教育刚起步，高校要切实转变办学理念，深刻认识大学生创业教育的重要性，并将其作为高校发展的核心竞争力战略，应成为高等教育发展的当务之急。现将创业教育的现状分析如下： 　　1.1社会实践较少，仅局限于课堂理论教学。现行的创业教育大多只是局限于课堂的理论教学，很少有考虑怎样扶植大学生去创业的举动。42%的大学生评估教学效果和可实施性为一般，36%评估为较差。这也表明，他们不喜欢课堂泛泛的理论教学，颇具传统色彩的教学模式难以充分满足他们的好奇心和求知欲。他们青睐诸如案例分析等教学模式和需要一个独立思考的空间，更需要探索、研究、归纳、总结等能力的培养。 　　1.2创业环境不浓，鼓励和帮助的力度不够。现在大学生创业很少脱离校园，难以真正把自己投入到社会。这些创业者仍然没有足够的勇气彻底摆脱校园，他们一方面迫切想能通过社会来成功创业，另一方面他们又不愿真正脱离校园投入到社会中去。这样就使得大学生的创业过于零散，不能形成较为广泛的创业环境。加之大学生的创业活动至今还未得到社会的普遍重视，使得大学生创业真正与社会接轨的可能性大打折扣。 　　1.3教育体制不全，缺少正确的理论指导。现在的大学生创业知识不够完备，求成心理过于强烈，难免缺乏冷静的思考和理论方法的充分学习。加之很多大学没有完善的创业知识传授体系，没有针对大学生制定科学的创业教育计划，没有比较权威的理论作为创业教育的依据，这些使得大???生创业处处碰壁。 　　因此，高校亟待加强对学生的就业指导，以及人生观、价值观的教育，帮大学生转变陈旧的择业观念，鼓励他们到基层去，到中小企业去，到第三产业去，到艰苦的地方去。 　　1.4大学生创业缺乏足够的社会保障 。受传统教学观念的影响,大学生创业普遍被认为只是一种“冲动”、“逞能”、“瞎折腾”,是不成熟的表现,所以往往得不到社会的重视。目前,我国家庭经济收入普遍不高,特别是一些来自农村的大学生还在为衣食温饱担忧,不可能依靠家庭筹措创业资金。有些大学生又不能向金融机构或风险投资人证明自己的盈利能力,融资困难。由于创业资金缺乏,使许多大学生的创业计划成为泡影。 　　 　　2解决大学毕业生就业难题的几点看法 　　 　　关注大学毕业生就业的人们不难发现，“求职难”已成为毕业生就业市场的主题词。本文就大学毕业生就业难的问题，谈谈个人的看法和建议。 　　2.1正确引导，高度重视大学生就业问题。大学生就业问题已成为全社会关注的焦点。一些高校专业设置过细、专业结构不合理，出现了大众化人才过剩、社会急需的专业人才匮乏等情况，造成了就业形势严峻，应引起有关方面的高度重视。因此，高校应注重社会服务功能的发挥，突破围墙式、象牙塔式的办学思路,扣紧国家、地方经济建设和社会发展的脉搏，贴近行业需求，发挥学科优势，既开拓了学校的发展空间，又开辟了大学毕业生择业市场，努力实现双赢甚至多赢策略。 　　2.2实用型人才缺口很大。从目前人才的供需比例来看，根本不应该出现大学毕业生就业难的问题，我国现在对各种实用型人才的缺口很大。那为什么会出现一方怀才不遇，而另一方又求贤若渴呢？根本原因是现在人才供给和需求存在着很大的矛盾，而出现这种矛盾是因为大学毕业生所学的知识离社会的需求很远。社会需要实用型人才，而这正是很多大学生最为欠缺的。大学毕业生要解决就业难问题，就要想方设法把自己锻炼成实用型人才。现在，传统的办学模式已不能适应当前及今后就业市场的需求，高校在进行专业设置时，先要搞好前期调研，考虑所设专业的市场需求，避免专业设置的盲目性，要面向市场需求改革高等教育和人才培养方式，高校的学科设置和人才培养应围绕着市场转。 　　2.3实习和培训企业责无旁贷。没有实际工作经验是几乎所有用人单位拒绝应届大学毕业生的一个重要理由，也成了大学毕业生就业的一个致命伤。几乎所有的招聘单位把没有经验的应届毕业生拒之门外。用人单位希望大学生一进企业就是熟手，这很不切实际，用人单位本来就有义务为新员工提供培训。企业在招聘人才时，不应过于急功近利。一个好的企业，应该是高瞻远瞩的，要用一个长远的眼光来审视自己的