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开展绿色消费道德教育思考 　　 内容摘要：本文针对在高校德育工作中开展绿色消费教育，论述开展绿色消费教育的必要性和紧迫性，并就进行绿色消费教育的主要内容、途径和方式进行了探讨。 　　 关键词：高校德育 绿色消费 教育 　　 　　 随着改革开放的深入，我国的社会生产力不断提高，城乡居民收入不断增加，居民消费趋势发生了很大的变化。在高校德育工作中加强对大学生的消费教育，尤其是进行绿色消费观的教育，使青年大学生树立正确的消费观，培养良好的消费行为，对于提高大学生的道德素质和当前我国全面建设小康社会具有十分重要的意义。 　　 　　开展绿色消费教育的必要性和紧迫性 　　 　　 1、全面建设小康社会的需要 　　 党的十六在我们胜利实现了现代化建设“三步走”战略的第一、二步目标，人民生活总体上达到了小康水平的基础上，提出了到达2020年全面建设小康社会的战略目标。小康不仅是经济上、政治上、科学文化上的繁荣，而且还是居民生活质量全面提高、人的全面发展的小康。其中，消费是居民生活质量的重要部分和全面小康的重要体现。十六大报告还强调，可持续发展能力要不断增强，生态环境要得到改善，资源利用效率显著提高，促进人与自然的和谐，推动整个社会走上生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路。面对发展导致环境污染等一系列全球性问题，消费却是环境污染问题的核心。目前从总体上看，我国公民的消费模式还是粗放型的，资源浪费和环境污染严重，消费对生态环境的负效应大，绿色产品的营销落后，绿色消费品数量少，范围狭小，居民生态需要满足程度低，绿色消费还未成为一种潮流，一些企业和个人还在大量生产对人体和环境有害的产品。消费者还在有意和无意地消费对自己和环境有害的产品。有毒、有害的商品时有出现，如有毒的大米、含瘦肉精的猪肉、农药含量超标的蔬菜、劣质的涂料、人造板材和放射性超标的石材等等，这些情况将严重影响到我国全面建设小康社会。高等教育是通过培养高级专门人才对社会起作用的，而高校德育目标之一就是要使青年大学生养成高尚的社会主义道德品质和文明行为???惯。所以在高校德育工作中开展绿色消费教育，让青年大学生认识到要生产生态产品，拒绝消费对环境有害的产品，并在社会生活中起带动和示范作用，这对于普及绿色消费知识、促进人民健康和国民经济的可持续性发展都是非常必要的和十分紧迫的。 　　 　　 2、当代大学生消费过程中存在的问题 　　 近年来，由于社会大环境的影响，一些青年大学生的消费观念存在一定的问题。它具体表现在吃和用方面，消费结构不合理，奢侈浪费现象惊人，盲目和别人攀比、过于追求高级享受，赶时髦、穿名牌及抽烟酗酒，尤其是缺乏绿色消费意识，如喜欢用一次性发泡沫塑料餐具，用过即扔的大量物品，如衣物等还可使用的时候就被闲置起来或是抛弃掉了，不仅衣物，还有其他各种耐用品的闲置和丢弃等，不仅浪费了大量资源，又造成了大量的生活垃圾。这是一种欲求消费，属于一种不合理的消费。现代经济学把物质消费分为满足需要的消费和满足欲求的消费，欲求消费是由追求心理上各种满足而形成的一种需求，它本质上是一种异化消费，是使消费与需要和使用价值相背离，过度地去追求不必要的消费，造成巨大的浪费，这是不合理的消费。高校德育工作的具体要求之一就是树立以社会主义集体主义为核心的人生观和价值观，努力为人民服务，发扬对国家和人民的奉献精神，顾全大局，正确处理国家、集体、个人之间的利益关系，反对拜金主义、享乐主义和极端个人主义。在高校德育工作中根据青年大学生的生活实际和当前社会上出现的消费不良现象，大力开展绿色消费教育。因为一个人的消费观念在一定程度上能够反映他的思想道德觉悟。有道德觉悟者，在消费时，总能认识到保护环境，人人有责。 　　 　　开展绿色消费教育的主要内容 　　 　　 绿色消费的的基本思想是：人们的生产和消费，要以保护环境为前提，坚持购买和消耗符合环境标准的商品。笔者认为在高校德育工作中开展绿色消费教育应从以下三个方面进行： 　　 1、加强生态环境教育。随着社会的发展和进步，保护环境的问题越来越受到人们的普遍关注。人们的环保意识逐步增强，它已经成为衡量一个国家、一个地区、一个城市的文明程度的重要标志，成为一个人道德水平高低的重要尺度。人类的生产与发展、存在与灭绝，都与环境休戚相关。因此，人类要想继续生存、发展，就必须爱护环境。这就要求在高校德育工作过程中进行诸如环境保护、地球资源的有限性、生活的价值和人生的意义、工业公害、垃圾公害等专题教育。让青年大学生充分认识环境保护的紧迫性和重要性，保护好环境，做一个自觉保护环境的环保公民。 　　 2、普及绿色产品知识教育。要向青年大学生宣传环保知识，环保法规，明白非绿色产品对环境和人体健康的危害，绿色产品的鉴别知识，绿色产品的技术、安全、卫生、环境