直线和 与椭圆位置关系 高中数学选修1-1课件资源.pptVIP

教学重点 掌握椭圆与直线的位置关系的判定方法以及弦长问题、中点弦问题的求法 教学重难点 弦长问题、中点弦问题的求法 1.点与椭圆的位置关系 例1.点P（0，m）在椭圆x2+2y2=2内部，则m的取值范围是________ 变式练习：点P（u，v）在椭圆x2+2y2=2内部，则u，v应满足的关系式是________ 思维升华：对任意的实数k，直线y=kx+b与椭圆4x2+y2=16 恒有公共点,则b的取值范围是________ 答： [-4，4] 答：1、（-1，1）　变式、u2+2v22 怎么判断它们之间的位置关系？ 问题1：直线与圆的位置关系有哪几种？ dr dr d=r ?0 ?0 ?=0 几何法： 代数法： 2.直线与椭圆的位置关系 例2、已知直线y=x- 与椭圆x2+4y2=2 ， ①判断它们的位置关系 ②求交点坐标 ③求弦长 x2+4y2=2 解：联立方程组 消去y ?0 因为 所以，方程（１）有两个根， 则原方程组有两组解…. ----- (1) 练习2、直线l：y=2x+m与椭圆 有公共点，求实数m的取值范围。 3.弦长问题 若直线 与椭圆 的 交点为 则|AB|叫做弦长。 弦长公式： 练习3.过椭圆 的右焦点与x轴垂直的直线与椭圆交于A,B两点，求弦长|AB| 例3.已知椭圆5x2+9y2=45，椭圆的右焦点为F，求过点F且斜率为1的直线被椭圆截得的弦长. 例4：在椭圆x2+4y2=16中，求通过点M（2，1） 且被这一点平分的弦所在的直线方程. -2 -4 2 4 x y M(2,1) 0 解一：（显然，只须求出这条直线的斜率即可） 如果弦所在的直线的斜率不存在， 即直线垂直于x轴， 则点M（2，1）显然不可能是这条弦的中点。故可设弦所在的直线方程为y=k(x-2)+1， 代入椭圆方程得x2+4[k(x-2)+1]2=16 即得(1+4k2)x2-(16k2-8k)x+16k2-16k-12=0 ∵直线与椭圆有两个交点, 故 △=16(k2+4k+3)0① 又 ② 两式联立解得k= ∴直线方程为x+2y-4=0. 4.中点弦问题 评：※.本例在解题过程中，充分考虑了椭圆与直线相交有两个交点这一事实，由此得出△=16(k2+4k+3)0，又利用了中点坐标，列出了方程，从而使问题得到解决.这种方法是常用的方法，大家务必掌握. 但是，这种解法显得较繁 （特别是方程组 16(k2+4k+3)0显得较繁 ） 解二：设弦的两个端点分别为P(x1,y1) , Q(x2,y2) 则 x1+x2=4, y1+y2=2 ∵在P(x1,y1) , Q(x2,y2)椭圆上, 故有x12+4y12=16 ， x22+4y22=16 两式相减得(x1+x2 )(x1-x2 )+4( y1+y2) ( y1-y2)=0 ∵点M（2，1）是PQ的中点, 故x1≠x2， 两边同除(x1-x2 )得 即4+8k=0 ∴k= ∴弦所在的直线方程为y-1= (x-2) 即x+2y-4=0 评：※.本解法设了两个端点的坐标，而我们并没有真的求出它们，而是通过适当变形，得到了 从而揭示了弦所在的直线斜率k与弦中点坐标(x0,y0)之间在椭圆标准方程的前提下的关系：mx0+ny0k=0 . 显得很简便. ※.但在解题过程中应注意考虑x1≠x2的条件！如果有这种可能性，可采用讨论的方法，先给以解决. 如果不可能有这种情况，则应先说明 例4：在椭圆x2+4y2=16中，求通过点M（2，1） 且被这一点平分的弦所在的直线方程. -2 -4 2 4 x y M(2,1) 0 达标练习 C * * 知识要点2