丑小鸭教案　.doc

　　 NO.5　　 授课教师：　 丑小鸭　　 安徒生　　　 教学目标：　 知识与技能：　　　 1.积累本文中的生字词语；　　　 2.认识《丑小鸭》这一部童话作品的自传色彩。理解这一形象的社会意义，培养学生对文学作品的欣赏能力； 　 过程与方法：自主、合作、探究　 情感态度价值观：丑小鸭之所以能成为白天鹅，是因为心中有梦，并向着梦想飞翔，让学生懂得命运其实没有?轨道，关键在于要有对美好境界、美好理想的追求。 　　 教学重点：　　 1.介绍安徒生的生活经历，理解丑小鸭的形象就是作者自身生活的写照。　　 2.通过丑小鸭的经历，认识到要成为“白天鹅，要经过自身的努力，重要的是要有天鹅一般高贵的灵魂”；　 教学难点：联系自己的生活体验谈感想，体会丑小鸭形象的现实意义。　 教学用时：一课时 　 教学过程演讲3‘????一、检查预习。1‘　　　 ????查字典，给下列加点的生词注音。????丑陋(lou)????讪笑(shan)????嫉妒(ji?du)????来势汹汹(xiOng)??沼泽(zh60)????铰链(jiao)????进出(beng)????绅士(shen)????冰雹(bao)????木屐(ji)????飕飕(sou)　　 ?二、导入1’ 1.说说王蒙听过或者熟悉的童话？生答。《皇帝的新装》是学过的　　 从中例举出《皇帝的新装》，《海的女儿》，《卖火柴的小女孩》　　　 2.作者作品简介。1‘　 ????安徒生(1805—1875)丹麦童话作家。生于鞋匠家庭。祖母曾行乞街头，父为鞋匠，母帮人洗衣。因父早逝，十三岁即出外谋生。当过商店学徒、剧院杂役。1827年开始文学创作，写有诗歌、戏剧、小说、游记等各类体裁作品，以童话创作成就最大。共一百六十余篇。《皇帝的新装》、《夜莺》、《卖火柴的小女孩》、《丑小鸭》、《小克劳斯和大克劳斯》等均为脍炙人口的名篇。因有底层生活经历，作品多能站在劳苦人民的立场。暴露统治阶级的奢侈、残暴和愚蠢，描述劳动人民的贫困与智慧。以丰富的想象、生动的情节、深刻的内容、简洁而明快的艺术形式著称于世。?三、研讨与练习　 1.学生速读课文，复述课文7’ 2．质疑：丑小鸭遭到哪些歧视和打击???4‘?　 ?讨论并归纳：由于长得丑陋，在鸭群和鸡群中他处处挨啄，被排挤，被讪笑；大家都要赶走他，连自己的兄弟姊妹也不欢迎他。喂鸡鸭的那个女佣人也用脚踢他。他独自流浪到一块沼泽地，讨好那些野鸭们，但野鸭们也不喜欢他。他还差点被猎人打死。在黑夜里，他顶着狂风跑到一个家舍。但因为他不能生蛋，发不出喵喵的叫声和进不出火花，又被母鸡和雄猫赶走。后来，丑小鸭还受尽严冬的折磨，差点被冻死。3．质疑：在这些打击面前，丑小鸭抱什么态度，有什么追求? 4’ ?讨论并归纳：在这些打击面前，丑小鸭始终不屈不挠，相信自己，以乐观的态度对待一切艰难困苦。他相信即使身处逆境，经过不懈追求。努力进取，美好的理想一定能实现，幸福一定会来到身边。4．质疑：课文中哪些地方表现丑小鸭对美的向往和不懈的追求? 5‘　　 ?讨论并归纳：????(1)他在农家生活安定下来，但他渴望到水里去游泳，渴望走到广大的世界里去。 ?(2)当他看到美丽的天鹅，从寒冷的地带飞向温暖的国度，丑小鸭感到一种说不出的兴奋，再也忘不了这些美丽的鸟儿，这些幸福的鸟儿。当他看不见他们的时候，感到非常空虚。?????　 (3)春天来了，当他又看到三只美丽的白天鹅时，便不顾生死飞向他们。????正因为丑小鸭的对美的向往和不懈追求，终于实现了自己的理想，最终获得了幸福。　 揣摩下列句子的含义：5’ ? 1.“我要飞向他们，飞向这些高贵的鸟儿！”丑小鸭为什么拼死也要飞向高贵的天鹅？　　　 因为它心中有着恒久的梦想：向往美好，不懈追求，自己也变成一只美丽的天鹅。　 2.P31第二段“只要你是一只天鹅蛋，就算是生在养鸭场里也没有什么关系”，这句话怎么理解呢?讨论并归纳：只要你有理想，有追求，并为着目标而努力奋斗，即使身处逆境也不要紧，“金子总是要发光的”。????3．P32第一行“他感到太幸福了，但他一点也不骄傲，因为一颗好的心是永远不会骄傲的”“一颗好的心”是指什么样的心?????讨论并归纳：“一颗好的心”指善良的、谦虚的、美好的、有理想、有追求的心。　　 五、 安徒生说：“ 当我回顾我的一生，才惊讶地发现，我的童话故事竟是我最受欢迎的作品，大概无人知道，丑小鸭其实写的就是我自己！ ”3‘　　 安徒生（1805——1875）丹麦著名童话作家。他一生境遇坎坷，家境贫寒，没有受过教育。他