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校园安全是构建和谐校园基础 　　 摘 要： 近年来，我国中小学校的安全问题进入多发、易发阶段，校园自杀、暴力、师生冲突、校舍倒塌等安全事故时有发生。校园安全问题越来越成为社会关注的焦点。 　　 关键词： 校园安全； 解决对策； 保护 　　中图分类号： G47 文献标识码： A 文章编号： 1009-8631（2011）06-0084-01 　　 　　 校园安全是构建和谐校园的基础，是全社会安全工作的一个十分重要的组成部分。它直接关系到青少年学生能否安全、健康成长，关系到千千万万个家庭的幸福安宁和社会稳定。 　　 和平年代保护学生需要激情，这激情就要体现在人们的点点滴滴的行动中。保护学生，不是形式主义，而是要发动一场声势浩大的保卫校园安全的人民战争。一个个拿孩子发泄心中不满的凶手已经伤害了多个学校的孩子。诸多社会危险根源难以数清，校园安全防范一刻不能松懈。然而，学生无论是上学、放学、校内、校外，随时随地都存在安全问题。教育部、公安部、中国少年儿童新闻出版总社等单位对北京、天津、上海等10个省市的调查显示，目前全国每年约有1.6万名中小学生非正常死亡，平均每天约有40名学生非正常死亡，相当于每天有一个班的学生消失！在教育地位如此突出的今天，触目惊心的数字敲响了校园安全的警钟。 　　 2011年1月7日，武汉一黑幼儿园开开“黑校车”超载接送十几名儿童； 　　 2010年12月28日，湖南“校车”坠河导致14名学生死亡； 　　 2010年5月27日，吉林一中学高三男生在宿舍内群殴，致1死2伤； 　　 2010年4月30日，广东陆丰一中学老师校内遭群殴，左眼几近失明； 　　 ．．．．．． 　　 这些血的教训，究其原因，一方面是当前整体社会安全工作严峻，社会治安情况复杂，一些事故是“天灾人祸”所致；另一方面是由于一些学校安全工作松懈麻痹，责任不落实，工作不到位所造成，还有一部分是由于一些学生安全意识、防范意识不强，缺乏自护、自救的能力而导致伤害事故的发生。 　　 学校是教书育人的场所，是青少年集中学习和活动的地方，确保青少年在校期间的生命安全，是学校工作第一位的责任。根据教育部的要求和我校的实际，对加??校园安全的对策，我有以下拙见： 　　 一、建立校园安全管理网络体系 　　 校园安全，人人有责。一所办学规模较大的学校，编织“安全网”尤其重要。由校长负总责，分管政教的副校长为直接责任人，层层签订安全责任书，各处室分块负责的校园安全管理网络细化体系和严厉的责任追究制。（1）教学管理安全网。教务处负责学校的教学设施、教学用具、教学环节（包括课外活动）的安全管理，督促检查图书室、资料室、电教中心的设备、仪器，各种实验室以及实验用品的安全防范措施落实情况。教科室负责学校网络运行的安全。（2）安全管理教育网。政教处负责学生出操、集合、教室寝室的财产及人身安全。加强对学生进行法律法规、思想道德、行为规范、安全防范能力及自救、自护、心理调节等方面的教育，指导督促班主任、寝室管理员做好学生的安全管理教育工作。结合防疫部门、中心卫生院做好学生的防病治病工作，促进学生身心健康发展。（3）校园环境管理保卫网。学校办公室与政教处协作，加强对校园及周边的治安防范，防止治安案件发生，进行突发事件处理，做好校园夜间巡逻，确保校园无治安案件发生，无重大失窃现象。指导督促门卫做好外来人员进入校园的查询登记工作。（4）安全生活、学习网。总务处负责学校建筑及施工、消防设施、电路、食堂的设备及器具、教室与楼道畅通、食品安全、饮用水的安全等。（5）安全信息网。各班班主任作为班级安全第一责任人，组建班级安全联防小组，小组长负责掌握小组成员在上课、往返学校、就餐、就寝过程中的突发状况，并注意排解小组成员之间或与他人的矛盾纠纷，并将情况及时上报班主任。科任教师负责本课程学生安全。认真填写好教学日记，发现问题及时处理，迅速与班主任联系。学校安全员负责校园巡视、排查、登记和汇报。学校办公室建立向上月报安全制度和制订紧急预案。 　　 二、建立了安全隐患登记和报告制度 　　 在学生的宿舍楼，门卫等地方分别放隐患登记表，教师、学生、门卫及管理员填写安全隐患地点或设施设备，由值周领导每日巡查收集，总务处及时整改设施设备隐患。如：更换损坏的、松动的床铺板、下水道盖板、电风扇、灯泡、应急灯、电线开关等其它管理方面的隐患，并责成有关处室负责人及时整改。事关重大，值周领导，值周老师、值周生立即报告校长，由校长指挥，是否启动紧急援救预案。 　　 三、狠抓重点时段和关键环节的安全管理与教育 　　 （1）大型考试前，放假前后，学校必定由政教组织以交通安全、消防安全、卫生安全，人身财产安全与专题的大型讲座，致学生家长公开信，旨在强化学生的安全防范意识和提高自护自救能力及家长