第25课最佳路径课件.ppt

　　老太太卖葡萄的方法有点与众不同。这种方法好在哪里？你能结合文中词句说一说吗？ １、“无人看管”说明可以自由选择，无拘无束。 ２、“只要……就……”给人以自由，使人们感到被信任、尊重。 　　格罗培斯受到怎样的启发呢？受到启发之后他又是怎么做的？在文中找找相关的句子画下来，读一读。 　　 她这种给人自由，任其选择的做法使大师深受启发，他下车摘了一篮葡萄，就让司机调转车头，立即返回了巴黎。 勤于观察 勤于思考 启示：给人自由，任其选择 请同学们默读课文6、7自然段，边读边找出格罗培斯关于迪斯尼乐园路径设计的实施步骤。 步骤二： 步骤一： 撒下草种，提前开放。 按照足迹，铺设道路。 请大家合理想象他们的动作、神态、语言，同桌进行对话，至少两次 ： 司机----问：“--------------------？” 格罗培斯------说：“------------------------------------。” 迪斯尼乐园的路径设计之所以评为最佳路径，其秘诀是什么？ 顺应需要给人自由 任其选择 路径优雅自然 秘诀一： 秘诀二： 秘诀三： 　　　　　　颁奖词 　　　世界建筑大师之所以伟大，不仅因为他有精湛的艺术，创新的思维。还因为他那种精益求精的精神，更表现在他尊重他人，为人着想的人本思想。我们感谢格罗培斯，他送给了我们一个道理：有的时候，不知怎么办时，给人自由，任其选择，也许就是最佳路径。 格 罗 培 斯 你想对格罗培斯说些什么？ 　　　学了这篇课文，我们知道这最佳路径不光是指迪斯尼乐园的路径设计被评为最佳，也指这种设计路径的方法是最佳的，更是指让同学们学习格罗培斯这种在生活中留意观察，细心琢磨的方法。这样每个人能找到属于自己的通往成功的最佳路径。 我们附近有一个林场，一条公路 从林场穿过，过往的人比较喜欢在 林场停车，购买摘放在路边的西瓜， 他们都说这儿的西瓜最甜，最新鲜。 如果你是瓜地的主人，你还会如何 再改进一下销售方法，让西瓜卖得 更多。 作业： 【课内】（1）完成《补充习题》 【课外】（2）格罗培斯从老太太的做法中深受启发，获得成功。你们从格罗培斯身上得到了什么启发呢？联系自己的生活与学习写下自己的收获，寻找生活中的“最佳路径”。 （3）课外阅读、《不要放过偶然的现象》、《少年闰土》 “世上本没有路，走的人多了，也就成了路” ------鲁迅 最佳路径 读了这个课题你们有什么问题吗？ 1、这最佳路径是谁设计的？ 2、是如何设计出来的？ 3、为什么是最佳的路径？ 斯 稿 催 滨 斯文 稿件 催促 海滨 sī ɡǎo cuī bīn 认一认 拐 择 踩 窄 拐骗 选择 踩踏 狭窄 ɡuǎi zé cǎi zhǎi 认一认 格罗培斯 定稿 攻克 海滨 微不足道 催促 焦躁 清理大伤脑筋 思绪 奔驰 吆喝 优雅自然 覆盖 绵延 痕迹精心施工 漫山遍野 你能根据老师的提示给课文分段吗？ 遇到难题 获得启示 完成设计 获得最佳 　 第一段（第1—2自然段）写格罗培斯为迪斯尼乐园的路径设计大伤脑筋，前往地中海海滨清理思绪。（遇到难题） 　　第二段（第3—4自然段）写一位年迈的葡萄园主卖葡萄的办法让格罗培斯从中受到启发。（获得启示） 　　第三段（第5—6自然段）写格罗培斯设计迪斯尼乐园路径的方案和过程。（完成设计） 　　第四段（第7自然段）写迪斯尼乐园的路径设计最终被评为世界最佳设计。（获得最佳） 课文主要写了一件什么事？ 读课文，明内容 美国哈佛大学建筑学院院长格罗培斯，受一位葡萄园老太太卖葡萄的办法影响，为迪斯尼乐园设计了最佳路径。 　　　在这个世界上，不知道该怎么办的时候， 选择顺其自然，也许是最佳选择。 　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　——格罗培斯 读一读： 最佳路径 　　格罗培斯的迪斯尼乐园路径设计被评为世界最佳设计，这是为什么？它与法国南部农民卖葡萄有什么联系？让我们走进这个故事来了解前因后果。 　　自由读课文第一自然段，想一想：故事的起因是什么？在文中画出相关的句子。 　　世界建筑大师格罗培斯设计的迪斯尼乐园，经过３年的精心施工，马上就要对外开放了，然而各景点之间的道路该怎样设计还没有具体的方案。 读一读 格罗培斯从事建筑研究40多年，攻克过无数个建筑方面的难题，然而建筑学中最微不足道的一点——路径设计却让他大伤脑筋。对迪斯尼乐园各景点之间的道路安排，他已修改了50多次，没有一次是让他满意的。 工作时间长 · · · · · · · · · · · · · · · 阅读提示