省优质幼儿园评估现场考察指南2017版(2017年10月).pdfVIP

江苏省优质幼儿园评估 现场考察工作指南 江苏省教育评估院 二〇一七年十月 目 录 一、现场考察组工作规范„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„1 二、现场考察工作流程„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„4 三、评估标准及评估细则„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„10 四、现场考察常用文本表格„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„18 （一）见面谈话要点„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„18 （二）组长在园反馈意见时的讲话„„„„„„„„„„„„„„„„„„„18 （三）现场考察记录表„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„20 （四）现场考察分项结论汇总表„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„2 1 （五）现场考察整改建议书„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„22 （六）县（市、区）幼教突出问题通报记录„„„„„„„„„„„„„„„23 （七）现场考察组工作情况反馈表„„„„„„„„„„„„„„„„„„„24 （八）省优质幼儿园评后整改情况报表„„„„„„„„„„„„„„„„„25 五、现场考察网上操作说明„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„26 附：学习资料 （一）3-6 岁儿童学习与发展指南 „„„„„„„„„„„„„„„„„„ 31 （二）江苏省幼儿园教育技术装备标准 （试行）„„„„„„„„„„„„„54 一、现场考察组工作规范 (一)现场考察组人员配置 现场考察组由省教育评估院委派的专家组与当地社会人士组成的评议组共同组 成。 专家组成员3 人，由省教育评估院根据专家工作规范在全省范围内遴选、组合。 评议组成员3 人，其中：1 人为在园幼儿的家长委员会成员，1 人为近三年毕业 幼儿的家长，1 人为结对创建指导幼儿园园长。家长代表由幼儿园提请家长委员会推 选，结对创建指导幼儿园园长由县（市、区）教育局指定。在确定人员名单时，幼 儿园和县（市、区）教育局应就个人是否同意将基本信息公示征求意见。 县（市、区）教育局于现场考察前 2 周将相关幼儿园 3 人评议组名单，通过电 子邮箱集中报送省教育评估院备案；幼儿园在大门外显要位置公示，有条件的还需 在校园网上公示。 (二)现场考察组人员定位 1.专家组成员 （1）专家是评估机构的使者。评估专家受省教育评估院的委托赴现场考察，代 表的是省教育评估院。为此，专家要对省教育评估院负责，坚持原则，坚持标准， 坚持程序，确保评估的科学、客观、公正。 （2）专家是教育评估的行家。专家作为严格遴选产生的优秀专业人才和管理名 家，要努力评出能力、评出水平、评出人品，要评得幼儿园分毫不差，评得幼儿园 口服心服，评得幼儿园肃然起敬。 （3）专家是被评幼儿园的朋友。专家与被评幼儿园之间没有地位上的高低之分， 应相互尊重，相互交流。专家要本着以评促建、共同发展的友爱精神，既要为幼儿 园诊断问题，又要为幼儿园的发展献计献策。 2.评议组成员 （1）评议组成员是评估机构特邀的社会代表。评议组成员是现场考察专家组的 特邀代表，必须按照既定的评估规范要求，结合平时对幼儿园创建、自评的了解和 思考，认真完成考察任务，公正评价幼儿园的达标情况。评估前，应在教育局和幼 儿园的帮助下，主动学习评估标准，熟悉评价细则，了解工作流程，遵守评估纪律。 （2）评议组成员是全体幼儿家长的利益代表。评议组成员中的幼儿家长代表的 1 是全体幼儿及家长的利益。要从保教规范、评估标准、幼儿家长的视角考察幼儿园 办园水平，特别是幼儿成长水平。代表家长委员会帮助幼儿园查找问题，提出整改 建议并督促整改，及时地向家长委员会通报评估情况。 （3）评议组成员是现场考察组的正式成员。评议组成员与评估专家共同组成现 场考察组，彼此之间没有身份、地位的差别，同时参与分工，同样考察记录，同等 表达意见，在组长的领导下共同完成现场考察任务。希望评议组成员以主人