一年级上册品德与生活教案设计.docVIP

中册镇小学教师集体备课教案 （二0一三—二0一四学年度第一学期） 年 级 学 科 教师姓名 中 册 中 心 学 校 小学一年级上册品德与生活教学计划 一、指导思想： 根据教学大纲对低年级的最基本要求和初入学儿童的年龄特点，着重对学生进行最基础的社会公德教育和行为习惯的养成教育。深入浅出地寓道德概念和行为习惯要求与于生动活泼的具体形象之中。 二、学情分析： 一年级小朋友刚刚上学，对学校、老师、同学以及学习都很陌生。具有很强的好奇心，学校这些陌生的事物对于他们都有一种新鲜感，能引起他们强烈的探索欲。在这个过程中进行思想品德教育就显得尤为重要，通过学习，促使学生养成良好的生活、学习习惯，正确的人生观、价值观和道德观。 三、教学目标。 1、了解自己的成长过程，感受自己成长的变化。对比幼儿园与学校生活的不同，引导学生适应学校生活。 2、认识同学和老师，愿意与他们交往。了解学校概况，知道自己的兴趣、特长、生长的基本情况，手的作用及保健。关注天气变化对生活的影响，学会使用简单的测量工具。 3、尊敬国旗，学会唱国歌。有计划有目标地安排自己的学校生活。知道规则在学校生活中的作用并自觉遵守。热爱集体，乐于与他人合作，生活中有自己的创意。 4、了解自己家庭成员的构成及他们之间的伦理和血缘关系。形成初步的小主人意识，积极参与家务劳动，感受家庭生活愉快、和谐、健康、向上的氛围。 5、了解元旦和春节的来历及相关的民俗文化，认识十二生肖，学会区别公历和农历。培养学生主动参与、策划、创意的能力和交往、合作的意识。能认真完成集体交给的任务，充分体验集体生活的快乐。能够尝试一物多用，学会正确使用剪刀等工具。积极参与新年联欢活动，并体验节日的快乐。 四、教法设想： 1、充分考虑学生的年龄特征、兴趣特长和认知水平，有利于激发学生的求知欲。 2、改变呆板的学习方式，引导学生观察、实践、资料收集、合作交流以及体验、感悟和反思活动，从而实现其学习方式的多样化，拓展其学习的时间和空间。 3、寓道德概念和行为要求于生动、活泼的具体形象之中。利用插图，图文对照，边看边说边想，帮助学生理解。开展丰富多彩的课堂教学活动。充分利用教学用书中的儿歌及小故事穿插于课堂教学中。结合大队部的各项活动进行教育。 课 时 教 案 年级 一年级 学科 品德与生活 教案序号：1 课题 1、上学去 课型 新授课 课时 1课时 教学目标 （1）学生意识到自己的小学生了，学生喜欢上学,有成为小学生的自豪感。 （2）学生在活动中互相认识，学会介绍自己的基本情况，能友好的和同学相处。 （3）学生熟悉所处的环境，了解学校生活的常规。 二次备课 教学重难点 学生在活动中互相认识，学会介绍自己的基本情况，能友好的和同学相处。 教学准备 音乐、花、纸、彩笔 教 学 进 程 设 计 目 标 实 施 过 程 活动导入： “击鼓传花”——介绍自己的活动，花停留在谁的手里，谁就站起来进行自我介绍。在进行这一活动时，教师要注意争取让每个孩子都有进行自我介绍的机会。 目 标 实 施 过 程 活动过程： 小论坛：话题一：上学了，心情怎么样？ 话题二：上学了，你最想干什么？ 话题三：上学了，我们的生活发生了什么变化？ 活动延伸： 课后开展“找朋友”游戏，引导学生通过做名片、交换或佩戴名片以及多种游戏方式来认识、交往。 板书设计 1 上学去 教学反思 课 时 教 案 年级 一年级 学科 品德与生活 教案序号：2 课题 看看我们的学校 课型 新授课 课时 1课时 教学目标 （1）学生初步知道学校是一个可爱的地方。 （2）学生爱学校、爱学习、喜欢上学，并且学会利用学校中的各种设施来解决自己学习和生活中的问题。 二次备课 教学重难点 （1）认识学校，了解自己所在学校的环境。 （2）会利用学校中的各种设施来解决自己学习和生活中的问题。 教学准备 彩笔、铅笔、纸、相机、参观需要的手持扩音器 教 学 进 程 设 计 目 标 实 施 过 程 活动过程： （1）学生商量、确定参观点的内容和路线。 （2）学生自由结合分组，并选出小组长。小组长可以是本班上的学生，也可以是高年级的学生。 目 标 实 施 过 程 （3）分头出发参观学校。参观过程中小组长要作介绍，对于一些主要的场所要作重点介绍。 （4）开展以“我们的发现”为主题的汇报交流。汇报的形式可以是丰富多彩的，答案可以是多种多样的，可以用拼音、文字、图画、实物等更多的方式来记录和表现，可以写下来，可以