浅谈中学生恋爱问题.doc

浅谈如何对待中学生恋爱 关键词：中学生恋爱现状 成因 预防疏导方法 内容摘要：随着社会发展，现在学生身体发育早，成熟期逐渐低龄化，以及社会各种媒体诸如网吧、不健康影视传媒信息对青少年的影响，现在中学生“恋爱”出现低龄化、普遍化和公开化的趋势。中学生恋爱影响学习，也影响自身的健康发展，因而预防和疏导中学生早恋问题，迫在眉睫。 一、中学生恋爱现状： 随着现在学生身体发育早、成熟期逐渐低龄化，以及社会各种媒体诸如网吧、不健康影视传媒信息对青少年的影响，现在中学生“恋爱”出现低龄化、普遍化和公开化的趋势，有的甚至在初中都有早恋现象，早恋影响学习，也影响自身的健康发展，因而预防和疏导中学生早恋问题迫在眉睫。 二、中学生早恋产生的原因： 早恋究竟是怎样产生的呢？分析早恋产生的原因，个人认为主要有以下几个方面： 1、性心理早熟。现在是个开放的、资讯传递快速、信息交会很广的社会。他们很小就已经处在这种环境中，耳濡目染，对性生理的成熟、性知识、性心理知道得也不少，他们的思想、言语和行动也超出了他们的年龄，常常令人吃惊。这就是说，他们的性心理与他们的生长发育是不相称的，即性心理过早成熟。这导致到中学阶段 “恋爱”的现象普遍增多了。 2、从众心理。现在我们都说中学生谈恋爱的情况比过去严重多了，我认为这除了性生理、性心理成熟所导致外，更重要的原因是中学生存在的从众心理。从众心理对中学生的影响十分大，甚至可以说是盲目的。特别是好朋友之间，一定大家都要成双成对的，没有也要找一个才行。以前我们所讲的早恋是很神秘的，偷偷摸摸的，很担心别人知道，根本不敢让老师和同学知道；现在的中学生的恋爱却是公开的新闻，公开地谈论，有的同学甚至请求第三者帮助向对方表示好感，要求进行交往。这种恋爱的不隐瞒的公开性也是社会性开放在校园中的一个反映，从另一个侧面也反映了谈恋爱在校园中的普遍性。在这样的环境影响下，加之受“人有我有”思想的影响，谈恋爱的中学生当然多了。 3、“自我价值的试探” 心理。这是一种最为严重的畸形心理。有少数中学生恋爱并非出于渴望纯真感情的实现，而只是把异性的追求或对异性的追求作为体现自己能力和试探自我价值高低的一种手段，有时会甚至会成为一种炫耀的资本。“别人能找到对象，我也能行。”这就是中学生对待谈恋爱的态度。我在午休时经常听到一些学生在大声地谈论谁和谁好了，有什么了不起，我都能找到。 三、对中学生恋爱的预防和疏导： 解决中学生的恋爱问题应着重从心理、思想因素入手，去了解情况，和学生沟通，理解学生；同时也让学生理解你，感觉到你对他们的爱护。这样，用耐心，爱心去化解学生心中的坚冰，问题才能得到较为妥善的解决。个人认为：要解决好中学生的恋爱问题，必须做好“预防”和“疏导”两方面的工作。“防”胜于“疏”，“疏”是不得已的措施，是补救措施，“防”的意义远远大于“疏”。“预防”工作做得好，就可以避免学生误入歧途，免受精神和心灵上的创伤，“防”是基本点。 （一）、对中学生恋爱现象的预防 1、加强青春期生理健康教育，培养学生健康的心理。 2、加强对学生的德育和法制教育，培养高尚情操。在进行青春期知识教育的同时，进行理想前途教育，法制教育，帮助他们树立正确的人生观、是非观、爱情观。开展高尚情操教育，让青少年学生进行专心、勤奋地学习，经常参加健康的、丰富多彩的集体活动，转移他们自然产生的性兴奋，增强他们的理智水平和自制能力。有理想、进取心强的学生往往会把精力集中到学习上，他们不会对异性表现出过分的热心。在较强的理智控制下，一般是不会产生恋爱的。 3、建设一个严肃活泼，积极向上的班集体。正如人的健康一样，要想加强抵抗力，首先需要有良好的身体基础，其次还需“接种”，提高免疫力。对于学生来说，良好的机体莫过于有一个充满朝气，团结友爱的班集体。生活在这样的集体里面。他(她)感受到充实，感到有意义，处处感到温暖。学生们在生活上互帮互助，这样有利于学生良好性格和个性的形成。 （二）、对中学生恋爱现象的疏导 1、调查研究。对于学生早恋问题不能随便下结论，而要调查弄清原因，然后根据不同情况对症下药。 2、热感情冷处理。对于已经恋爱的学生，只能耐心的说服，提高其认知能力，不可逼迫。在感情问题上的强行干涉只会促使他们更加紧密，闹不好还会出现逃学甚至离家出走。所谓“冷处理”即先放一放。这很重要，心理学研究表明，人处在激情时，说话做事往往不受理智支配。发火的家长和激情的孩子定会将事情弄糟。这就是许多家长抱怨孩子不听管教的原因。平静下来后可与孩子谈早恋的危害，从爱护和为其前途着想，一般会听进去的。在班会上以‘爱情’为主题进行讨论，赏析名人名家的爱情诗作，体会爱情的美好与神圣，同时分析中学生不宜恋爱的理由。 3、真诚感化。民主、尊重是现代教育的本质。对学生要真诚对待，以理服人。老师与学生的谈