《Unit8Weretwins课件》小学英语译林版三年级下册_5.pptVIP

规则： 1.选择1-2幅图。 2.选择3-4幅图。 3.选择5-6幅图。 He’s/ She’s… Yes. …/No. … … 两人一组任意选择几幅图编对话，并表演。 Who’s he/ she? Who’s this/ that…? Is this/ he/ she/…? … Tip:注意加上你的动作和表情喔！。 Say loudly!（大声地说！） 你想对你的家人说什么？（可以用中文表达。） I love my family. (我爱我的家人。) * What’s the song about? 这首歌是关于什么的呢？ 我能正确地谈论我的家庭和亲戚。 我能正确地用“who”问问题。 我能正确地理解和表演Cartoon time。 All together, I have got ________。 我一共得到了_________颗星! 学习目标： 今天是开放日，来了很多的老师和朋友，我们将为他们举办一场表演，我们将会进行小组竞赛，表现最好的小组将会得到小礼物喔！加油！ Open day. Period 2(Fun Cartoon time） 六合实验小学：杨子君 Name?姓名 Age? 年龄 Family? …… 想了解我吗?向我提问吧! Let’s talk. Who’s ...? 想知道他们是谁吗?大胆地向我提问吧! 你能说出更多关于家庭成员的单词吗？ Who’s that boy? He’s Mike. Mike和他的朋友们也来了，他们也想加入我们。让我们先来了解一下Mike吧！ boy 男孩 Who’s that man? Let’s talk. He’s Mike’s uncle. man 男人 昨天是Mike他们学校的开放日，发生了什么事呢？让我们来看一看！ Who’s that woman? Let’s talk. She’s Yang Ling’s aunt . woman 女人 Let’s talk. Who’s that girl? She’s Su Hai. Who’s she? She’s Su Yang. Let’s talk. Su Yang Su Hai We’re twins. Let’s play a game. 现在，我们的表演开始了！ uncle mother boy girl grandpa sister brother father aunt Who’s that man? Who’s that woman? 当你看到单词、或图片时大声的说出来;当你看到Mike时，拍一拍手,指向他。 规则 baby 婴儿，宝宝 Choose and guess. Who’s …? He’s / She’s Mike’s …. man woman he she A B C D Tip:任意选择一个字母，用下面的句型问答，猜猜后面藏着的是谁？ Mike’s family 这是Mike的家庭树，你的呢？ Let’s make. Task 1: Make your family tree. (制作你的家庭树) 规则：你必须在两分钟之内完成。 Task 2: Introduce your family . (介绍你的家庭树) 规则：1、四人为一组，互相谈论彼此的家庭树。 Let’s talk. 规则：2、展示你的家庭树。 Tip:先两两谈论，再交换伙伴。 Tip:一人上台展示，其他人向他提问。 He’s/She’s… Yes, he /she is . No, he /she isn’t. Who’s he/ she/ that…? Is this/ he/ she/…? Who are they? (他们是谁？) Sam’s family Who are they? let’s guess.（他们是谁？让我们来猜一猜） Let’s guess. Who are they? Let’s watch. Let’s check. Sam’s ______ Name ______ Sam’s _____ Name _____ Sam’s ____ Name ______ Name _____ grandpa cousin father cousin 堂兄（弟）；堂兄（妹） 表兄（弟）；表兄（妹） John John John Sam 快速阅读故事53页，划出相应的句子。 name 名字 Tip: 读出相应的句子。 What are their names?(他们叫什么名字) Tip:在英语国家，父母在为儿女起名时，会使用