《用水墨说话》小学美术精品课件.pptVIP

谢谢 孩子们生活中或媒体的所见所闻，都是水墨画最好的题材。 模仿 变化 写生是少儿绘画训练的常用形式，但水墨画写生难度大，因此，我们的要求较低，以写意为主 少儿水墨画的创作方式多种多样，课堂作业、绘画日记、课文插画、模仿联想科学幻想、写生再创作等等都是常用的创作方式。 《公园所见》 纪昌学射 《周末》 ——日记画 相同内容的组合 课堂习作 《绿色出行》 相同元素组合 中国画里常说，画品如人品。那么，少年儿童的 单纯、诚实、热爱就是最好的人品。 ? 少儿水墨是孩子们心灵的表白，表达的内容应体现现代文明、世界文明。 以水墨的黑白来表现我们的生活，是对世界的高度概括，是更高级的表现，是艺术的表现。 有意境、有童趣、有中国审美傾向的写意水墨是少儿水墨画的追求。 水墨在宣纸上变化的不可预知以及干后的效果变化，更能激发孩子们去尝试、去等待、去期盼。 这里的笔墨是区别于工具上的毛笔和墨汁，是指 绘画过程中用笔轻重缓急的节奏、韵味和绘画过 程中“存形”之后墨的干湿浓淡变化的构建。 ? 水墨画中的用笔，既是绘画过程中的力量、动感、 节奏和变化，也是绘画结果（画面）的流畅、力量 与表现力。这就是我们祖先创造的毛笔的魅力。 ? 水墨画的用墨，是最后结果的差异，是水墨画的 本质。因为我们最后看到的终归是“墨”的“存形”。 宣纸是“魔术纸”、也是“诚实纸”。 说是魔术纸，是因为水、墨在纸上的干湿浓淡的变化，作画过程中顺序的先后，时间的长短、水分的多少等许多因素的变化而产生的奇妙效果；以及画面湿时、干时的不同效果。 说宣纸是诚实纸，是因为在宣纸上每多画一遍或多加一层，即便是用清水画一遍，都会产生神奇的变化。特别是经过装裱后，效果立现。 常问：宣纸还可以怎么用？ ? 和宣纸一样，毛笔是我们中华传统文化中非常独 特极具表现力的工具。 毛笔的种类很多，因毛质的不同、笔的大小、 产地的不同等因素而分成诸多的种类。 ? 毛笔在使用时经常因表现需要而和其他的工具配套 使用，如刷子、牙签、竹竿、吸管等。 吸水布 ? 儿童水墨画和其他的绘画形式一样，有许多常用的美术语言和语法（规则）。 对比、重复、疏密、干湿浓淡、夸张变形、形式感、整体美感、独特视角都是使画面更有趣、有味、有美感的美术语言。 对比是美术语言中运用最广的“王牌”规则。 几乎任何作画的过程多在运用它。如大小对比、面积对比、长短对比、疏密对比、干湿对比、浓淡对比、色彩对比、主次对比最常用于水墨画中。 ?绘画的过程也是设计和制造对比的过程。 重复是少儿水墨画中最宝贵的“武器”。 相同的造型通过同向重复、镜面重复、前后重复、变形重复、变色重复。。。。。。使画面更具童趣、更加丰富，更有份量。 疏密的处理能是画面产生节奏感、突出主体主题。 特别是以线造型为主中国画，线条的疏密、形象的疏密变化将使画面更具美感。 疏可跑马，密不透风。 ? 干湿浓淡的变化是水墨画的独特语音。水墨画里， 水墨的干湿浓淡的变化与表现对象的完美契合， 几乎是水墨画的最大的魅力和生命力所在。 区别于传统中国画的语音规则 宣纸的温润，墨色的中性使水墨画具备天然的整体感 视角独特是少儿水墨画的魅力与 趣味之所在。 ? 他们用自己 对世界的独特认识、 真诚纯粹的内心表白、 异于成人的观察角度、 直觉自在的思维方式、 自信坚定的水墨表达， 使他们的作品呈现出极具魅力、耐人 寻味的新颖视效与水墨力量。 少儿水墨画的主题是“用水墨说话”，所表达的内容 自然是少儿所见、所思、所想的感兴趣的所有对象。 象“说话”一样自然地表现少儿的内心世界、现实生 活、人类文明，甚至未来世界。 ? 小动物、昆虫、禽鸟、鱼类、花卉、绘本、卡通形象 等都是孩子们的最爱。 蜻蜓的外形就像直升飞机，有着轻盈的翅膀， 大大的眼睛和修长的身体（尾巴）。特别是在 飞行的时候，就像一架架轰炸机，十分可爱。 禽鸟的结构较为简单， 我们常常以类似蛋的椭圆形来概括。 它们的羽毛也可以用水墨尽情地表现