人教版二年级语文精品教学-《纸船和风筝》第二课时.pptVIP

山顶 山脚 松鼠和小熊住在一座山上。松鼠住在山顶，小熊住在山脚。山上的小溪往下流，正好从小熊的家门口流过。 松鼠折了一只纸船，放在小溪里。纸船漂呀漂，漂到小熊的家门口。　 小熊拿起纸船一看，乐坏了。纸船里放着一个小松果，松果上挂着一张纸条，上面写着：“祝你快乐！”　 小熊也想折一只纸船送给松鼠，可是纸船不能漂到山上去。怎么办呢？他想了想，就扎了一只风筝。风筝乘着风，飘呀飘，飘到了松鼠家门口。　　松鼠一把抓住风筝的线一看，也乐坏了。风筝上挂着一个草莓，风筝的翅膀上写着：“祝你幸福！”　　纸船和风筝让他们俩成了好朋友。 可是有一天，他们俩为了一点小事吵了一架。山顶上再也看不到飘荡的风筝，小溪里再也看不到漂流的纸船了。　　小熊很难过。他还是每天扎一只风筝，但是不好意思把风筝放起来，就把风筝挂在高高的树枝上。　　松鼠也很难过。他还是每天折一只纸船，他也不好意思把纸船放进小溪，就把纸船放到屋顶上。　　过了几天，松鼠再也受不了啦。他在一只折好的纸船上写了一句话：“如果你愿意和好，就放一只风筝吧！”他把这只纸船放进了小溪。　　傍晚，松鼠看见一只美丽的风筝朝他飞来。松鼠高兴得哭了。他连忙爬上屋顶，把一只只纸船放到了小溪里。 风雨之后又见彩虹！美丽的风筝又飘荡在空中了，小小的纸船又漂流在  小 溪里了。经历了一番波折的小熊和松鼠终于又和好了……不知这次的纸船和风筝带着小熊和松鼠怎样的心里话？在纸船和风筝下写一写。  和孝镇中心小学： 刘 敏 1、正确、流利、有感情的朗读课文。 2、理解课文内容，体会松鼠和小熊的友谊。 3、会写“松、祝、句”3个字。 我能做到： 自学小帮手一： 请同学们认真读课文1—6自然段，读后思考一下松鼠和小熊是怎样成为好朋友的？ （3分钟后我们比谁找的准确，逻辑能力强。） 风 筝 纸船 松鼠住在山顶，小熊住在山脚。山上的小溪往下流，正好经过小熊的家门口。 自学小帮手二： 请同学们认真读课文7～11段自然段，读后讨论一下松鼠和小熊吵了一架后，他们心情怎样？又是怎么做的？ （3分钟后我们比谁找的准确，逻辑能力强。） 傍晚，松鼠看见一只美丽的风筝朝他飞来。松鼠高兴得哭了。 松鼠连忙爬上屋顶，把一只只纸船放到了小溪里。 飘荡 漂流 写字天地 第四关： 松 祝 句 í 当堂训练： 世界上最宽阔的东西是海洋， 比海洋更宽阔的是天空， 比天空更宽阔的是人的心灵。 ————雨果