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* 第一课时 3. 荷 花 第二课时 学习目标: 1.有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的部分。 2.理解课文内容,感受荷花的美丽;学习边阅读,边想象画面的读书方法。 自学指导(一) 请同学们默读读第二,三自然段,用”-----”标出课文描写荷叶的句子,用”( )”标出描写荷花的句子.并找一找作者把荷花比作了什么?为什么这么说? (3分钟后比一比谁找的对,说的完整。) 荷叶挨埃挤挤的像个碧绿的大圆盘 白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。 “冒”用得真好。 我会说句子： 有的...有的...有的...——————————————————— 过了一会儿，我才记起我不是荷花，我是在看荷花呢。 “我”怎么会忘记自己是在看荷花呢? 小 练 笔 作者把荷花写得很美啊！我也写写自己喜欢的花。 *
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