第5讲 位置（新授课）.pptVIP

【答案】C 【解析】 根据数对的写作方法，先写列，再写行，Y处在第5列第4行，写作(5,4)。 4.描出下列各点并依次连成封闭图形，看看是什么图形。 A（5,9）, B（6,6）, C（9,5）,D（6,4）,E（5,1）,F（4,4）,G（1,5）,H（4,6）。 【答案】 图形是四角星（如图所示）。 【解析】 “依次连成封闭图形”是这个解决问题的题眼，在引导学生理解题意时要重点理解。“依次”，是指按照A、B、C、D、E、F、G、H的顺序连接；“封闭图形”是指最后要将H点和A点连接起来形成封闭图形。因此，作图时要按照描点──连线的顺序完成。 * 5.（1）猴山的位置用（5，2）表示，请你在图上标出金鱼湖（6，6）、盆景园（3，8）、北门 （2，10）的位置。 （2）小明一家游览了公园，活动路线是（10，1）→（5，2）→（7，4）→（9，7）→（6，6）→（3，8）→（2，10）。请你写出他们的游览路线。 【答案】 （1） （2）东门→猴山→孔雀亭→熊猫馆→金鱼湖→盆景园→北门。 【解析】 本题根据写数对的法则，前面的数表示列，后面的数表示行，然后在图中按照这个方法找出即可。 4 王者归来 小 结 1、用数对表示物体的位置，先数出物体所在的列数，再数出物体所在的行数。 3、读作几列几行。 2、列数写在前，行数写在后，中间用逗号隔开，最后用括号把他们都括起来。 数对 表示法 * 1.贝贝的座位用数对表示是(3,5)，他同桌的座位用数对表示可能是( )。 A.(3,4) B.(3,6) C.(4,5) D.(4,6) 课后巩固 【答案】C 【解析】 同桌则说明两个人的列是相差1，行相等，应是(2,5)或(4,5)。 * 2.在图中写出三角形ABC各个顶点的位置，三角形ABC向下平移4个单位后得到图形三角形A′B′C′，三角形A′B′C′顶点的位置表示为A′（ ， ）， B′（ ， ）， C′（ ， ）。 【答案】 A（3，6），B（6，8），C（2，8）； A′（3，2），B′（6，4），C′（2，4）。 【解析】 因为B在第6列第8行，所以用数对表示为（6，8）； 因为C在第2列第8行，所以用数对表示为（2，8）。 三角形ABC向下平移4个单位后得到三角形A′B′ C′， 所以A′（3，2），B′（6，4），C′（2，4 ）。 * 3.如果A点用数对表示为（1，5），B点用数对表示为（1，1），C点用数对表示为（3，1），那么三角形ABC一定是（　　）三角形。 A . 锐角 B.钝角 C.直角 D.等腰 【答案】C 【解析】 用数对表示物体位置的方法是： 第一个数表示列，第二个数表示行；由此可以利用方格图将A、B、C的位置标记出来，顺次连接即可得出三角形ABC（如图所示）： 根据方格图可以得出AB⊥BC，所以这个三角形是直角三角形， 而两条直角边不等长，因此不是等腰三角形。对于空间想象能力更强的学生，可以通过三个点的数对的特征进行判断： A、B两点（1，5）、（1，1），第一个数相同，表明这两点在同一列；B、C两点（1，1）、（3，1），第二个数相同， 表明这两点在同一行。因此AB⊥BC，判断出这个三角形是直角三角形，而AB和BC不等长，所以不是等腰三角形。 * 4.下面是沈红家所住“利民”小区18号楼的平面示意图。图上“列”表示楼房的单元，“行”表示楼房的层数。按下面条件，标出各家所在的位置。 （1）沈红家住在（3，4），王华家和沈红家住在同一楼层，从左往右数第二单元里。 （2）李奶奶家住在起始单元，起始层；陈奶奶家和李奶奶家住同一单元，比李奶奶家高2层。 （3）张叔叔家住在（5，2），和刘阿姨家住同一楼层，刘阿姨家和沈红家住同一单元。 【答案】 （1）王华家（2，4）； （2）陈奶奶家（1，3）； （3）刘阿姨家（3，2）。 【解析】 （1）“同一楼层”即数对中第2个数相同，就确定了行数，再看清方向数出列数为2。 （2）李奶奶在起始单元，起始层，就是（1，1）的位置；陈奶奶在同一单元，那就是列数为1，比李奶奶高2层，即行数为3，也就是（1，3）的位置。 （3）刘阿姨家是通过与张叔叔和沈红建立联系，获得两个数据从而确定位置。和张叔叔家住同一楼层，就是行数一样；与沈红住同一单元，就是列数一样，因此位置为（3，2）。 * 5.如下图，一辆汽车的位置在第2列第2行表示为(2,2)，3小时后，汽车的位置在(11,2)。 （1）在图中分别标出两次所在的位置。 （2）如果图中每格代表24千米，这辆汽车平均每小时行驶多少千米？(假设汽车一直在一条直