教育创新理论学习(答案)1.doc

教育创新理?论（上）（专业课）题库 5.识字、作文、阅读结合起?来，通过阅读来?识字，在识字的基?础上去（ ）。正确答案：B.写作 6方法来源?于（ ）。正确答案：B.理论 8“以（ ）为中心”是儿童快速?学习语言的?根本途径与?方法。 正确答案：B.语言运用 9（ ）具有可逆性?和守恒性的?内化心理操?作。正确答案：B.运演 下面哪一项?不属于沃尔?斯创造性思?维模型的阶?段 正确答案：C.实施阶段? 多选题 1.教育创新理?论的主要内?容有哪些？ 正确答案：A.创造性思维?理论?B.儿童思维发?展新论?C.语觉论?D.信息技术与?课程深层次?整合理论 2空间关系?表象的生成?与加工机制?在大脑中的?位置（ ）。 正确答案：A.右半球的枕?叶?B.右半球的顶?叶后部?D.右半球的运?动前区 3推理的前?提有（ ）。 正确答案：A.直言判断?B.假言判断?C.选言判断?D.选言—假言判断 4皮亚杰把?儿童的认知?发展过程从?出生到青春?期划分为（ ）等阶段。 正确答案：A.感知运动阶?段?B.前运演阶段??C.具体运演阶?段?D.形式运演阶?段 5非随意创?造思维分类?有（ ） 正确答案：A.一般创造思?维?D.高级创造思?维 6国外著名?大学的博士?生导师使用?什么教材授?课？ 正确答案：A.国内外的研?究成果?B.讲师自己的?研究成果 7新型的教?与学方式有?（ ） 正确答案：A.情境创设?B.启发思考?C.信息获取?D.资源共享 8思维加工?机制的分类?包括（ ）。 正确答案：C.存储区?D.加工区 9儿童语言?如何发生与?发展的几种?看法（ ）。 正确答案： 10.实现以什么?为特征的新?型教与学的?方式，使以教师为?中心的课堂?教学结构发?生根本性变?革。（ ）正确答案：A.自主?B.探究?C.合作? 判断题4.关系复杂性?理论中，一维函数关?系，涉及事物自?身的全部属?性。正确答案：N 6.创造想象是?形象思维。正确答案：N7.布隆斯腾认?为言语功能?是定位在狭?小的区域。正确答案：N 10.语言能力是?否属于先天?能力是无法?判断的。 正确答案：N13.没有触动课?堂教学结构?不是信息技?术能力学习?课的弊端。（ ）正确答案：N 二、 1.“以（ ）为中心”是儿童快速?学习语言的?根本途径与?方法。正确答案：B.语言运用 2试验领域?逐步扩展的?主要地区？正确答案：D.农村地区学?校 3运演具有?（ ）和守恒性的?内化心理操?作。正确答案：B.可逆性 421世界?初到现在是?教育信息化?发展的（ ）正确答案：B.逐步深入阶?段 6学习母语?强调以（ ）为中心。正确答案：B.语言运用 8语言的形?式结构若不?与（ ）结合将不能?表达任何思?想。正确答案：C.表象 9以下不是?TELS项?目的初级中?学理科主题?课程模块的?是（ ）正确答案：D.生物科学 0若宾得关?系复杂性理?论是建立在?（ ）基础上专用?于表征“明确的关系?只是”的一套只是?表征系统。正确答案：B.谓词? 多选题1.空间关系表?象的生成与?加工机制在?大脑中的位?置（ ）。正确答案：A.右半球的枕?叶?B.右半球的顶?叶后部?D.右半球的运?动前区 2儿童通过?理解问话和?回答问题，能迅速提高?（ ）方面的能力?。正确答案：A.理解话语?B.重组知识经?验?C.表达思想感?情 3形象思维?不能做到的?有哪些？正确答案：A.脱离具体特?殊的事物?B.超出对具体?、特殊事物现?在的认识、?C.由个别特殊?走向一般?D.由现在走向?过去和未来??E.由此达彼 4信息化教?学环境能够?支持真实的?（ ）正确答案：A.情境创设?B.启发思考?C.信息获取?D.资源共享 5空间结构?思维包括（ ）。正确答案：A.形象思维?B.直觉思维 6信息化环?境下的学科?教学创新理?论内容？正确答案：A.儿童思维发?展新论?B.语觉论 7上世纪八?十年代初，计算机程序?设计语言被?推崇为人类?的（ ）正确答案：C.第二语言?D.第二文化 8基于网络?的语文教育?跨越式发展?创新试验主?要将语文教?学哪几个环?节有机结合?起来？正确答案：A.识字?B.阅读?D.作文 9儿童语言?发展经历的?阶段正确答?案：A.发声练习期??B.言语准备期??C.言语发展期??D.言语成熟期? 10.21世纪人?才应具备的?能力和素质?有（ ）正确答案：A.创新的精神??B.创新的能力??C.合作的精神??D.合作的能力?? 判断题 2.逻辑思维离?不开事物的?表象。正确答案：N 3.LAD理论?是没有缺陷?的。正确答案：N5.使教师认识?到应当采用?“以学生为中?心”的教学与合?作学习的方?式的不是知?识深化能力?的培训途径?。（ ）正确答案：N 8.再造想象一?般是有发散?、联想、直觉