2014新审定人教版四年级数学上册平行四边形的认识图文.ppt

人教版小学数学四年级上册第五单元 (1) (2) (3) (4) （5） 长方形 圆 正方形 三角形 平行四边形 你认识下面这些图形吗？ 都由四条边组成,我们把它们叫做四边形。 观察下面的图形，它们有什么共同特点？ 一、复习导入。 观察下面的图形,寻找平行四边形。 （一）感受生活中“平行四边形”的存在 问题：从图中你能发现平行四边形吗？ 二、探究特征 （二）制作、观察，猜想平行四边形的特征 思考一下平行四边形有什么特点？想好后和同学说一说。 二、探究特征 （三）验证平行四边形的特征 1.有什么方法可以验证你们说的对不对呢？ 量一量。 2.学生动手操作验证边、角的特点。 3.学生汇报验证的方法及结论。 二、探究特征 我们把两组对边分别平行的四边形叫做平行四边形。 长方形的两组对边也互相平行。 你是根据什么特征判断的呢？ 两组对边分别平行的四边形叫做平行四边形。 长方形和正方形可以看成是特殊的平行四边形。 小结：平行四边形的两组对边分别平行并且相等。 两组对角分别相等。 ②角的特点 ∠1＝∠3，∠2＝∠4。 （三）验证平行四边形的特征 1 2 3 4 二、探究特征 （四）概括平行四边形的特点 1.你能以另外一个平行四边形为例，再说一说平行四边形 有什么特点吗？ 2. 你能用自己的话说一说什么是平行四边形吗？ 3. 小结：两组对边分别平行的四边形，叫做平行四边形。 两组对边分别平行的四边形，叫做平行四边形。 二、探究特征  两组对边分别平行的四边形叫做平行四边形。 平行四边形的特点： 两组对边分别平行 两组对边分别相等 两组对角分别相等 三、精讲点拨 。 （一）认识平行四边形的高 高 底 从平行四边形一条边上的一点到它对边的垂直线段，是平行四边形的高， 这条对边是平行四边形的底。 三、精讲点拨 。 （二）平行四边形高的特点 高 底 同一组对边上的高有无数条，全都相等。 三、精讲点拨 。 （三）平行四边形高的画法 高 底 在练习纸上画出平行四边形指定底边上的高