《1负数课件》小学数学人教版六年级下册_29.pptVIP

《1负数课件》小学数学人教版六年级下册_29.ppt

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《1负数课件》小学数学人教版六年级下册_29

-7读作:负七 2.5读作:二点五 0读作:零 -5.2读作:负五点二 +41读作:正四十一 负数 正数 0 2. 5. 珠穆朗玛峰大约比海平面高8844.43米,吐鲁番盆地大约比海平面低155米。 海平面 珠穆朗玛峰 吐鲁番盆地 比海平面高8844.43米 比海平面低155米 记作+ 8844.43米 记作-155米 高度看作0. +2时 —8时 2. 某食品厂生产的120克袋装方便面外包装印有 “(120±5)克”的字样。小明购买一袋这样 的方便面,称一下发现117克,请问厂家 有没有欺骗行为?为什么? (1)说说你知道了什么信息? (2)“120±5”表示什么意思? (3)如果120克记作0克,117克可以记作多少克? 太阳每天从东方升起,西方落下 公交车的站点有人上车和下车 激烈的赛场上有输也有赢 菜市场上有买也有卖 1、六年级上期转来6人,本学期转走6人。 2、张阿姨做生意,二月份盈利5000元, 三月份亏损2000元。 3、与标准体重比,小明重了2.5千克,小华轻了1.8千克。 4、一个蓄水池夏季水位上升十分之三米,冬季水位下降四分之一米。 像这样表示相反意义的两个量, 你应该怎样表示呢?把你的想法 写下来。 为了表示两种相反意义的量,这里出现了一种新的数:-6,-2000,-1.8,-500,- ,...像这样的数叫做负数。 而以前所学的6,5000, 2.5, …像这样的数叫做正数。正数前面也可以加上“+”号,例如+16,+ 5000 等,(也可以省去“+”号)。 +2.5 读作正二点五。 通过刚才的学习我们知道,生 活中遇到相反意义的量时,要用正 负数来表示。想一想,生活中还 有能用正负数表示的例子吗? 人们是利用什么工具来测量 温度的呢? 温 度 计 关于温度,你知道些什么? 摄氏度 华氏度 ℃      零刻度线 零刻度线 一大格 一小格 表示10摄氏度 表示2摄氏度 -27~-19℃ 0~3℃ -12~-4℃ 1~4℃ -3~2℃ 20~23℃ 发现什么? 南京 科学家把水结冰的温度定为0℃。 读作:0摄氏度。 0℃表示淡水开始结冰的温度。 比0℃低的温度叫零下温度,通常数字前加‘-’(负号); 如-3℃表示零下3摄氏度,读作负三摄氏度, 比0℃高的温度叫零上温度,通常数字前加‘+’(正号); 如+3℃表示零上3摄氏度,读作正三摄氏度,也可以写成3℃,读作三摄氏度。 -4℃ -19℃ 4℃ 2℃ 3℃ 23℃ -12℃ -27℃ 1℃ -3℃ 0℃ 20℃ 你还在什么地方见过负数? 电梯上下楼层 -1 批改试卷 冰箱温度显示 股票行情 正数 负数 0像一条分界线,把正负数分开。 0到底归哪一类? 我能说: 数 正数 包括正整数、正分数、正小数 大于0 0 0既不是正数,也不是负数。它是正、负数的分界点。 负数 包括负整数、负分数、负小数 小于0 小 结: 正数前面可以写“+”,但通常不写,而负数前面的“-”必须写。 正数前面可以读“正”,但通常不读(如果有“+”号必须读),而负数前面的“负”必须读。

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